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  书愤教案教学目的: 1欣赏并领会近体诗的艺术特点 2品味诗歌的意境 教学重点: 鉴赏诗歌的表现手法领悟的思想感情 教学难点: 对诗人思想感情的认识一复习导入：背诵《拟行路难》二认识陆游是因为他的爱国诗篇：《示儿》《十一月四日风雨大作》《秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）》 三万里河东入海五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 三检查预习1陆游字　　务观　　号　　放翁　　　山阴

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  回忆早年岁月---再忆盛年鏖战----转回晚年现状----追慕先贤业绩

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级书愤 陆游陆游(1125-1210)字务观自号放翁越州山阴(今绍兴)人南宋著名诗人诗人一生寄意恢复但为朝廷里的投降派所阻始终未能实现他的诗既有深刻的现实生活内容又有积极的浪漫主义精神抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷形成无法统一的矛盾由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调风格雄浑豪放语言通俗流畅明白如

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  一生平《钗头凤》红酥手黄縢酒满城春色宫墙柳东风恶欢情薄一怀愁绪几年离索错错错 春如旧人空瘦泪痕红浥鲛绡透桃花落闲池阁山盟虽在锦书难托莫莫莫 世情薄人情恶雨送黄昏花易落晓风干泪痕残欲笺心事独语倚栏难难难 人成各今非昨病魂常似秋千索角声寒夜阑珊怕人寻问咽泪妆欢瞒瞒瞒文 本老而好学如秉烛夜行 诗人以悲愤的笔调谴责了南宋贵族的荒淫误国 戍楼刁斗催落月三十从军今白发

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  书：写愤：悲愤愤懑楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 这两句写景的句子有什么特点本诗塑造了怎样的人物形象 主张抗战英勇杀敌忧国忧民遭受打击虽壮志未酬仍忠心不已精彩运用： 于是我看见苏武比大漠还要古老的汉使守望着他的高原大漠的风雕刻出手掌的龟裂大漠的霜雪染白了他的双鬓草原上的树孤独地守望着自由鹰群年复一年地画出亘古的弧线我听不见他的哀叹只看见光滑而秃的汉节是

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  陆游字务观号放翁南宋时越州山阴人我国古代著名的爱国诗人钗 头 凤 红酥手黄縢酒满城春色宫墙柳东风恶欢情薄一杯愁绪几年离索错错错 春如旧人空瘦泪痕红浥鲛绡透桃花落闲池阁山盟虽在锦书难托莫莫莫书 愤 曾记得二十多年前我在瓜洲做通判时与朝廷军队一起在雪夜里驾驶着高大的战船在瓜洲大败敌军第二年朝廷军队骑着勇猛的战马奔驰到西北大散关赶走