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  引 言◆大学有大师——德高望重造诣精深诲人不倦的教 授 ▼大学有大业——校舍充足设施先进丰富 有高水平的学科（专业）▲大学有大度——囊括大典网罗众家学术自由的大 学涵养◆大学有大雅——尚德求真校园文明美化人生的大　　　　　　　　学氛围．面向21世纪大学目标应将五过变为五统：通识教育与专才教

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  一正误判断题（ ）1教育理念是指导教育行为的思想观念和精神追求( ) 2科学知识具有相对确定性和稳定性因此教育思想和教育行为也应是一成不变的　（　）３从某种意义上讲创新能力等同于创造能力因此中国制造等同于中国创造　（　）４创造性并不神秘它是人人都有的与生俱来的禀赋是人生下来能够适应各种环境的天然保障　（　）５小孩子的好奇心源自于问题意识是与生俱来的本能（　）６去问题教学对学生的学习帮助很大实际

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  关于《教育新理念》学习方法的设计 教师是一种专门化的职业它有自己的理想追求有自身的理论武装有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧具有不可替代的独特性一个优秀的教师应该是专家型教师而不只是一个教书匠专家型教师与一般教师的的根本区别在于： 有明确而先进的教育理念有对教育理想的孜孜追求有不断改进工作的意识和能力

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  城头镇王青墩小学培养理想信念教育计划推荐理想信念教育是学生思想道德建设的灵魂在新形势下加强小学生道德教育首先要抓住理想信念这个根本具体做法是：第一从确立远大志向做起树立和培育正确的理想信念在教育实践中广泛进行历史教育与国情教育用浅显易懂的语言和实例引导学生正确认识社会发展规律正确认识国家前途和命运把个人成长进步同中国特色社会主义伟大事业同祖国的繁荣富强紧密联系起来为担负起建设祖国振兴中华的光

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  我的教育理念京口区实验小学 沙婉恬从事教育工作将近一年我不敢说自己已经形成所谓的理念但是确实也有自己对教育工作的独特认知以下仅是本人的粗浅看法：教育的使命是传授知识能力以及培养学生正确的价值观和人生观从刚开始工作自己就有了这样的看法那就是教师不仅仅是传道授业解惑者教师有太多其他的责任使学生养成良好的学习习惯培养其科学的思维和态度帮助其掌握实践中仪器的操作方法了解其个人的意义及责任生存的意义及理想

• 条教育新理念.doc

  39条教育新理念?编者按：实践证明新课程最大的难点是观念的更新那么作为今天的教师该更新哪些观念呢 厦门教育学院章立早同志专门从事教育干部的培训工作在和基层教育一线的教师和干部接触中他发现大家在思想上有许多困惑于是在教育教学实践中他依据自己对教育的研究和对教育改革发展趋势的判断有针对性地记录下自己对教育问题的感悟日积月累形成这39条教育理念现刊发如下以期望和广大读者朋友共同探寻解决我们思想困惑的更多