认识信息素养 —— 孙平各位好 1问题的提出美国Hannelore B. Rader来访一个教育界和图书馆界密切的问题 提升信息教育的高度审视我们的工作信息素质教育示范性框架研究项目 2信息素养的内容 信息素养的本质: 全球信息化需要人们具备的一种基本能力简单的定义
信息素养彭奇志 副研究馆员江南大学图书馆什么是信息素养1974年美国信息工程协会主席保罗泽考斯基(Paul Zurkowski1974)最先提出认为有信息素养的人必须能够确定何时需要信息并且具有检索评价和有效使用所需信息的能力 Kalthau(1987)认为图书馆技能和计算机技能是信息素养的重要组成部分 Doyle(1992)认为具有信息素养的人能够认识到精确和完整的信息将新信息与原有的知识体系
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探讨四个问题二几个核心概念的界定数字化学习环境替代传统教学已成为一种必然趋势网络迷航课程学习内容是经过数字化处理并成为学习者的学习资源的 什么是信息素养 4.科研引领完善激励机制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 信息与信息素养第一节 信息概述前言信息概念的起源信息的相关概念信息的特性信息的传递信息载体信息技术对人类社会的影响1前言在现代社会中人们随时随地自觉或不自觉地都在与信息打交道随着社会的发展信息所起的作用也越来越明显例如:研究生在设计科研课题前需要检索查询大量的与该课题相关的信息药厂常常花几十万资金购买某种新药的专利
信息素养:小学生学习数学的重要目标◇ 翁贤浩信息素养是指人们对各种信息的解读和批判能力以及为个人生活社会发展使用信息的能力信息素养的核心是学生的解构能力即通过对各种信息的分解操作实践等一系列活动让学生具有信息选择理解质疑思辨评估创造等方面的能力笔者在教学中发现小学生在学习数学时信息素养不高具体表现在:对教师给定的情境或材料不能准确把握要点重点难点不喜欢倾听更不会对别人提出的观点进行分析和质疑不能准
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信息素养的内涵 信息素养是指人们所具有的对信息进行识别加工利用创新管理的知识能力与情意等各方面基本品质的总和主要包括:信息知识信息能力和信息意识三个方面 信息知识和信息意识信息知识是人们在利用信息技术工具拓展信息传播途径提高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和它是构成信息素养的基础 信息意识是人们对信息及信息技术的态度情感意识与道德规范的总和它是形成信息素养的重要动力信息能力信息能力是人成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息素养的内涵 信息素养是指人们所具有的对信息进行识别加工利用创新管理的知识能力与情意等各方面基本品质的总和主要包括:信息知识信息能力和信息意识三个方面 马牧中学 霍家臣信息知识和信息意识信息知识:是人们在利用信息技术工具拓展信息传播途径提高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和它是构成信息素养的基础 信息意识:是人们
课程概述关于论文选题关于检索知识关于检索语言关于信息素养自命题老师命题(查了解课题、分析课题、同熟悉命题步骤)熟悉的课题利用检索工具查找课题的最新进展、研究难点等没有熟悉的课题浏览学术期刊/论文寻找课题;利用检索工具查找最新文献、热点文献。关于论文选题关于检索知识关于检索语言关于信息素养 老年病 护理老年病护理 多少少多产后大出血的急救和护理产后大出血的急救 and 产后大出血的护理关于论文选
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