我的叔叔于勒教学目标: ①小说表现的主题思想 ②个性化的人物语言及曲折的故事情节 ③对比手法的成功运用对刻画人物形象的好处重点难点: ①多方面刻画人物形象以展观人物内心世界的方法 ②构思新颖巧妙悬念的设置教学过程: 1导入新课 金钱—拜金主义思潮 今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说《我的叔叔于勒》 2板书课题:《我的叔叔于勒》 3整体感知小说知线索
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4 学科语文课题11、我的叔叔于勒课型新授教学目标知识能力1了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。2培养学生创造性思维能力和口头表达能力。过程方法通过有感情的朗读,圈点勾画,小组辩论等形式来整体感知人物的命运、态度、性格,结合社会实际,理解小说的主题。情感态度认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判极端的利己主义的人生观教学重点理解从多方面刻
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4 学科语文课题11、我的叔叔于勒课型新授教学目标知识能力1了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。2培养学生创造性思维能力和口头表达能力。过程方法通过有感情的朗读,圈点勾画,小组辩论等形式来整体感知人物的命运、态度、性格,结合社会实际,理解小说的主题。情感态度认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判极端的利己主义的人生观教学重点理解从多方面刻
我的叔叔2.文学常识填空环境构思巧妙:环境描写的作用:
我的叔叔于勒教学目的:1理解通过人物语言行动心理刻画人物性格的写法??????????2体会巧妙的构思掌握曲折的情节?教学准备:幻灯片或小黑板?教学过程:第一课时?课时目的:简介掌握字词了解结构?教学过程:一?利用名言导课:?金钱能够影响到人与人的关系这不仅在过去在国外即使在现在在我们周围也是一个深刻的社会问题关于金钱对资本主义社会人际关系的影响马克思恩格斯曾有两段精彩的论述?生齐读:马
我的叔叔于勒莫泊桑一基础知识及运用1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字阔chuò______ 变更______ zhàn______桥 拮______据 别墅______ 撬______开 煞______白 chà______异 褴褛_______ 牡lì______2.填空 (1)《我的叔叔于勒》选自________国著名文学
《我的叔叔于勒》教学实录执教:程红兵评析:钱伟康师:我们一起来学习法国19世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》首先请同学们阅读课文找出课文中的人物是怎么评价于勒的包括怎么称呼他怎么说他的生:那时候是全家唯一的希望在这以前是全家的恐怖花花公子师:花花公子是对于勒的评价吗生:不是花花公子是说有钱人家的子弟而于勒家不是于勒家比较穷师:对请继续找生:坏蛋流氓无赖师:这是直接指于勒吗生:不是
设计者: 赵日升 职称: 田庄中学我的叔叔于勒教学背景:1面向学生:初中九年级2学科:语文3课时:2课时4学生准备:﹙1﹚预习课文《我的叔叔于勒》推荐学生百度查找莫泊桑的个人情况扫除课文中的生字词障碍﹙2﹚朗读课文了解课文的大意﹙3﹚理清课文的层次尝试总结概括出文章的层意﹙4﹚体会课文中所表达的思想感情教学目标:本课的教学主要是培养阅读能力抓住关键句子引导学生在熟悉课文的基础上
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