归纳与总结:历史评论题型 说明:历史评论题实际上是要求写一篇议论文因此答题时应该做到论点论据论证的结合分值约10分此题型要求对材料的观点理解准确史论结合逻辑严密表述清楚200字左右解题提纲:1确立主题:西方的崛起与东方2列出论点:西方崛起的原因分析叙述过程3寻找论据:史实4总体评价:西方崛起的影响例1:(江西)阅读材料回答问题西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一这一进程始于民主与哲
历史及历史评论类:《通鉴纪事本末》 柏杨不用说了历史学权威人士其所著《丑陋的中国人》一针见血指出国人的鄙陋《通鉴纪事本末》一书乃柏杨先生数十年的经典巨著带有柏杨式的诙谐幽默且图文并茂如果想了解中国历史而又厌烦看文言文读《二十五史》的读者很值得一读《万历十五年》 黄仁宇此书乃中国改革开放以来具有重要影响力的改变国人写史的重要著作年轻时从军想做中国的拿破仑后来留美却成为了
孙传庭(1593年-1643年)字伯雅 t _blank 代州镇武卫(今山西 t _blank 代县)人生于明神宗 t _blank 万历21年卒于明思宗 t _blank 崇祯16年年约51岁 万历四十七年(公元1619年)进士 天启中由商丘知县入为吏部主事魏忠贤乱政乞归崇祯九年(公元1636年)擢右佥都御史巡抚陕西擒斩流贼累建大功忤 t _blank
评价历史人物论文评价历史人物的论文如何引导学生掌握评价历史人物的方法摘 要:引导学生在正确评述历史人物的生平事迹的基础上运用科学的评价方法评价历史人物初步培养学生树立历史唯物主义观并用这些观点评价历史人物 关键词:评述全面评价方法历史唯物观 在中学历史教学中人物教学是整个教学的重要组成部分通过人物教学可以培养学生的思维能力提高学生的思想品德素质那么如何引导学生掌握评价历史人物的方法就此谈谈
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三讲 因果型比较型评价型选择题运用史实支撑法解答因果型比较型评价型选择题史实支撑法就是利用所掌握的史实来说明历史现象或者论证历史结论的一种分析判断论证的思维方法运用此种方法解题首先要审好题目的求答项根据设问要求迁移相关的历史知识化不熟悉的知识为熟悉的知识逐项分析得出符合题意的答案题型综述题型一因果型选择题【题型特征】因果选择
解答分析历史材料题的四个步骤一.审题即阅读问题掌握问题的具体要求如背景原因过程本质含义真实目的主张评价危害历史意义(影响)等弄清楚该题中有几个要回答的问题每个问题的具体要求是什么问题与问题之间有什么联系只有搞清楚了这些问题才能有针对性地去解答问题省时省力二.读材料审题结束后明确了设问的具体要求就可带着问题信息有针对性地去阅读材料在阅读材料时主要任务有两个第一抓住关键词关键句了解材料涉及的时间地点人
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报