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如何建设优秀班集体班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体是学校内的正式群体是学生置身其间学习和生活的环境优秀班集体是指具有向上的集体主义精神教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥的环境是指能够促进班级全体成员德智体等方面素质不断提高的高级班级群体一个优秀的班集体不仅能够促进学生身心健康发展而且直接影响学生的学习兴趣学习态度和学习结果本人根据担任班主任工作的实践深知只有通过班集体成员的
如何建设优秀班集体中文0905 陈倩 02号班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体是学校内的正式群体是学生置身其间学习和生活的环境优秀班集体是指具有向上的集体主义精神教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥的环境是指能够促进班级全体成员德智体等方面素质不断提高的高级班级群体一个优秀的班集体不仅能够促进学生身心健康发展而且直接影响学生的学习兴趣学习态度和学习结果本人根据
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建设一个优秀的班集体 ------------ 王以平班级是学校教育和管理的基本单位也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体需要班主任做大量深入细致的工作????一确立班集体的奋斗目标????班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动
如何建设优秀的班集体十几年的班主任工作是我深刻认识到:班级是学校教育和管理的基本单位也是班主任进行教育工作的主阵地良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作 一确立奋斗目标 班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是远期中期近期目
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级良好的班集体有利于培养我们的良好道德品质有利于我们学好科学文化知识有利于培养我们培养兴趣发展特长增长才干有利于我们身心健康和学习进步有利于……创建新集体㈡自主学习:1主干知识:用10分钟的时间认真阅读课本(P7—9)并独立完成《课时学案》P3的《基础感知》和《预习小测》(边看边写边写边记边记边理解) 2师生互动精讲点拨(15分
浅谈班级文化建设 随着班级建设在全县学校范围内的大力开展以及双主互动教学模式的实施给以往的班级组织结构和管理方式带来了极大的冲击如何加强班级建设成为广大教育工的热点话题之一本文试从班级文化建设的角度来探讨班级建设 文化是人类创造出来的并可以通过学习获得和为后人学习和传递下来的一切物质和非物质产品它包括物质文化精神文化语言和象征符号文化规范体系等多方面的内容作为校园文化组成部分的
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