学前班数学活动教案:9的组成与分解百手整理 起驾为您 一教学目标: 初步建立数字9的分合概念进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数所分的两个数相加等于原来的数且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系 二教学过程: 1复习8的组成与分解 2学习9的组成和分解 (1)教师在黑板上贴9个苹果贴片让幼儿说出苹果的数量然后教师在苹果贴片旁贴上数字卡片9 (2)教师启发幼儿思考:将这9
大班数学活动:花儿朵朵开 ——7的分解组成设计与组织:长沙师范学校附属幼儿园 张笑眉活动目标1积极动手操作体验探索发现事物规律的成就感2在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律并尝试运用规律进行7的分合3通过动手操作发现7有六种分法活动准备1花朵图片7个黑板2幼儿操作材料人手一份:花7朵操作单马克笔活动过程1游戏碰球帮助幼儿复习6的组成2送
大班数学活动:4的分解组成大一班 黄楚淇活动目标:学习4的分解组成初步理解整体与部分关系进一步加深对数概念的理解引发幼儿发现互换规律发展幼儿思维的敏捷性重点:知道两个部分数交换位置总数不变培养幼儿良好的操作记录的习惯并发展幼儿表达力活动准备:图片若干数字卡若干练习卡若干活动过程:手指游戏——复习3的分解组成情境导入学习4的分解组成激活原知识了解整体与部分的关系(场景布置一个圆形的蛋糕分成
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学前班数学活动《分类游戏》教案活动目标:1通过游戏激发幼儿学习数学的兴趣感受和体验合作带来的快乐 2学习按一定标准给物体分类统计培养幼儿的观察比较分析能力和思维能力 3培养幼儿的动手操作能力和合作意识记录并正确表达分类标准活动准备:1音乐带一盘鸭子头饰10个 2分类袋(苹果黄瓜茄子辣椒卡片各10个)标记卡 3与幼儿数量相等的胸
《7~9的组成和分解》教学建议教学目标:1、经历动手操作、交流、归纳7~9各数的组成和分解的过程。2、理解并掌握7~9各数的组成和分解。3、积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。教学建议:◆7的组成1、提出摆花片的要求,让学生动手摆。2、交流各自的做法。给学生充分表达不同做法的机会。3、师生共同填空,总结出7的组成式。◆8的组成1、教师提出问题,先讨论:“可以怎样分”是
《7~9的组成和分解》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级上册第30、31页。教学目标:1、进一步经历把两个数合成一个数的操作过程。2、知道并写出7~9的组成和分解。3、使学生在数学游戏中获得积极的体验。课前准备:红、黄、蓝色花片各7个,每桌一套46的数字卡片。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、创设情境教师谈话,激发学生的学习兴趣,交流上节课所学到的知识,并在交流的基础上,引出今天学习的内
7~9的组成和分解冀教版数学一年级上册第四单元1、经历动手操作、交流、归纳7~9各数的组成和分解的过程。2、理解并掌握7~9各数的组成和分解。3、积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。教学目标拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7个。应用几和几分成7呢?同桌两人分8个黄色花片,可以怎样分?35442671几和几合成8呢?同桌两人分9个黄色花片,可以怎样分?4572361
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活动目标:?1??????????在游戏活动中归纳总结学习6的组成?2??????????在操作活动中不断探索数的多种分法并学会记录?3??????????发展动手能力及思维能力?活动准备:?教具:??田野背景图一张虫子一条刀笔一把?记录纸一张音乐磁带?学具:虫子若干刀笔人手一份记录纸记号笔若干害虫卡片若干?活动过程:?一?????创设情境引起幼儿兴趣?1??????????师:小蜻蜓今天老
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