《寓言四则》导学案 授课时间: 主备人:刘志花 审核人:聂建敏 课题 : 30 寓言四则 课时 :1 课型: 新授【学习目标】 1.积累词语理解重点字词的意义和用法 2.了解寓言的文体特点及《伊索寓言》的有关文学常识 3.分析寓言的故事情节领悟所蕴含的道理 4.培养学生发散思维能力和合理的
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七年级 语文 学科导学案 第 周 第 2课时上课时间:2011年 月 日 设计人: 年级学科负责人签字: 教研组长: 包科签字札记: 课题: 寓言四则——《蚊子和狮子》《塞翁失马》
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课 题第六单元 第30课 寓言四则 (第一课时)学习目标① 翻译《智子疑邻》《塞翁失马》积累文言词语② 分析故事情节认识寓言情节的作用③ 用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力重点难点① 分析故事情节 ② 多角度概括寓意使用说明先认真看课本160—161页完成自主互助学习部分准备教师检查2通过小组帮扶完成合作探究部分标好疑点难点准备展示讨论教学流程
课题 寓言四则课型新授章节单元六单元教学目标重点难点与策略①翻译《智子疑邻》《塞翁失马》积累文言词语用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力教学重点 翻译《智子疑邻》《塞翁失马》积累文言词语教学难点用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力教学过程环节及目标教学内容师生活动教师自备导入新课激发兴趣二翻译《智子疑邻》《塞翁失马》 三讨论 研读四导入学习赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》五讨论分析寓言情
30寓言四则 ○教学目标 ① 翻译《智子疑邻》《塞翁失马》积累文言词语 ② 分析故事情节 ③ 用自己的话多角度概括寓意培养发散思维能力 ④ 学习改写编写寓言进一步培养发散思维能力 ○教学重点 ①分析故事情节 ②多角度概括寓意 ○课前准备
张家庄乡 小学语文学案设计年 级七科目语文 课时两课时 主备课教 师张丽 课 题 30.寓言四则学习目标1知识与技能1)了解寓言的特点及《伊索寓言》2)分角色朗读通过学习品味关键词语理解寓言寓意的学习方法了解几则语言的故事情节和寓意2过程与方法1)学习改写及编写寓言进一步培养发散思维能力2)通过品味关键词句理解寓言寓意3情感态度与价值观联系生活实际
《寓言四则》知识讲解编 稿:王胜华 审 稿:徐冬杰 责 编:陈为华 在文学宝库里有一种诙谐幽默的文章——寓言今天就让我们一起来学习几篇经典的寓言故事学习目标 1了解寓言知识 2分析故事情节 3多角度概括寓意知识汇总 关于寓言 所谓寓言就是用假托的故事寄寓意味深长的道理给人以启示寓言一般比较短小故事的主人公可以是人也可以是拟人化的动植物或其他事物阅读寓言要注意领会故事所蕴涵的
饶头 庇护 粘住 赫拉保护袒护无代价地赠送用竞赛或斗争的方式比本领 实力的高低打了胜仗所唱的歌商人为了吸引顾客往往在顾客所买的货品以外加送的一点不值钱的东西 宙斯是希腊神话中众神之王希腊神话说他居住在奥林匹斯山以雷电为武器维持着天地间的秩序公牛和鹰是他的标志 他的兄弟波士顿和哈德斯分别掌管海洋和地狱 宙斯还和许多女神生下了不少儿女如火神赫费斯托正义和艺术的保
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