哈尔滨美加外国语学校小学部一年级上册计算机教案设计课题我是打字小高手 = 3 GB2 ⑶教学目标知识技能1.巩固双手中指在键盘上的分工能够准确盲打出 EDCIK2.了解双手无名指的键位分工能在金山打字通的帮助下正确击打WSXOL.3.能够在Word软件中盲打字母 WSXOL.4掌握打字游戏软件的使用方法能独立在游戏软件中进行打字练习5.结合语文教材第三课进行双脑识字教学法的拼音练习思
金山打字是金山推出的系列教育软件主要由 t _blank 金山打字通和金山打字游戏两部分构成是一款功能齐全数据丰富界面友好的集打字练习和测试于一体的打字软件适用于打字教学电脑入门职业培训汉语言培训等多种使用场景金山打字通针对用户水平的定制个性化的练习课程循序渐进提供英文拼音五笔数字符号等多种输入练习并为收银员会计速录等职业提供专业培训 目录[ javascript:void(0)
大方县文惠实验学校集体学与教预设(实验)学与教内容金山打字(2)—单字时间课型新授执教陈天桂设计理念个性彰显学情分析(目中有人)智现有发展区(差异)上节课认识了键盘学习了中英文输入的方法温习旧知最近发展区掌握键盘的基本指法情对教师的期望老师能放手学生让学生们多一些操作的时间培养学生的操作能力生活背景心理特征能在电脑里输入音标音节课程研究(心中有本)内容新知识(重难点)熟练掌握英文输入法新旧联系英文
金手指汉字录入大赛方案一活动目的: 为了丰富高一全体学生的生活让同学们更好的掌握计算机的应用能力营造较好的学习氛围增强同学的就业能力提高学生学习的积极性加强学生动手操作能力的培养检验学生汉字录入的速度正确率进而丰富校园文化二活动对象: 高一全体学生三活动时间和地点 时间:2012年12月 地点:计算机房四活动前期准备 1前期的计划工作 2活动的宣传工作 3比赛题目的选取
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《步入金山打字通》教学案例学习内容:了解金山打字通软件学习目标:1 在金山打字通的帮助下提高正确击键的速度教学重难点:指法练习掌握打字技巧教学过程:一情境导入师:很多人都希望自己能流利快速地打出自己需要的文字但却往往不能如愿大家都见过专业打字员的速度为什么他们能打得这么快你们希望成为那样的打字高手吗今天老师给大家介绍一个提高正确击键率练习打字速度的好软件——金山打字通你会发现使用游戏软件练习
????? 欣赏课《打字机》教学设计教材简析:?? 《打字机》是人音音乐课程标准实验教科书第九册欣赏曲是美国作曲家指挥家安德森在办公室打字的时候听到打字机发出嗒嗒的击键声以及换行的叮声这促发了他创作的灵感以打字机作为打击乐器写下了这首名为《打字机》的管弦乐曲乐曲为三段体(ABA)结构乐曲诙谐有趣表现出紧张忙碌的办公室里人们愉快工作的情景设计思路:??????本课教学设计以《音乐课程标准》为依
课 题 第3课:打字高手是怎样练成的单位:街道口小学 :王红 教材选择:综合实践活动信息技术小学四年级上册教学目标:1通过金山打字游戏的帮助熟练地掌握八个基本键2通过金山打字游戏的练习实现盲打3不断提高正确击键的速度教学重点:提高学生键盘的熟悉程度培养盲打的习惯教学难点:逐步实现盲打熟悉键盘教学策略:演示法讲解法课时安排:一课时教学环境:多媒体教室教学过程:教学环节教师活动学生活动
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我学会了打字 在一个风和日丽的星期天我做完作业走进妈妈的房间见妈妈在电脑前打一篇文章左右手一直在键盘上灵活地跳跃起来电脑屏上很快就出现了很多字我发现题目的字大些内容的字小一些它们排列整齐漂亮我在妈妈身旁看她打字发现妈妈在上面修改文章比在纸上要方便得多于是对妈妈说:妈妈我也想学打字请你教教我吧妈妈回答说:好的孩子妈妈先把WORD打开出现了一张白纸我们
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