根据分式方程的解确定字母系数的值或范围经常作为客观题型出现难度不大但学生却非常容易失分★★★○○○○因为解分式方程是通过去分母将分式方程转化为整式方程来求解的由此就有可能得到的根使原分式方程的分母为零而使原分式方程分母为零的根也即是原方程的增根围绕着增根和分式的分母不为零就产生了以下的几种常见题型:1.已知含字母系数的分式方程有增根求字母系数的值2.已知含字母系数的分式方程无解求字母系数的值3.已
根据分式方程的解确定字母系数的值或范围经常作为客观题型出现难度不大但学生却非常容易失分★★★○○○○因为解分式方程是通过去分母将分式方程转化为整式方程来求解的由此就有可能得到的根使原分式方程的分母为零而使原分式方程分母为零的根也即是原方程的增根围绕着增根和分式的分母不为零就产生了以下的几种常见题型:1.已知含字母系数的分式方程有增根求字母系数的值2.已知含字母系数的分式方程无解求字母系数的值3.已
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次函数的应用一根据事物的图象 确定解析式解决问题Oxy h A B1.赵州桥的桥拱是抛物线型建立如图所示的坐标系其函数的表达式为y=-x225当水位线在AB位置时水面宽AB=30米这时水面离桥顶的高度h是_______ Oxy
待定系数法确定一次函数解析式:根据已知的自变量与函数的对应值或函数图像直线上的点坐标步骤: eq oac(○1)写出函数解析式的一般形式其中包括未知的系数(需要确定这些系数因此叫做待定系数). eq oac(○2)把自变量与函数的对应值(可能是以函数图象上点的坐标的形式给出)即xy的值代入函数解析式中得到关于待定系数的方程或方程组.(有几个待定系数就要有几个方程) eq
本题考点:分式方程的解法-增根难度:中解分式方程 eq f(2x1) eq f(51-x) eq f(mx2-1)会产生增根则m的值是( )A.1或-1 B.-10 C.-4 D.-10或-4解题分析:思路分析:这个分式方程如果有增根增根会是什么呢一定是使分母为0的x的值即x±1.所以我们只要把分式方程去分母化成整式方程把x1和x-1代入整式方程即可
含字母系数的方程和分式方程例1解关于的方程:例2如果为定值关于的方程无论为何值它的解总是例3为何值时关于的方程会产生增根例4解分式方程:例5解方程组: 例6一条河流的水在点处流入一个静止的湖中游泳健将杰西从河中点顺水游到点 再穿过湖游到点共用了1小时由到再回到共用了2小时如果湖水 顺河水流动方向流动从流向的速度与河水速度相同那么杰西从由到再回到共需50分钟这时
求解有关字母系数的方程1关于xy的二元一次方程组的解互为相反数试求m的值2关于xy的二元一次方程组 QUOTE 中与方程x-y=2m的解相同试求m的值3关于xy的二元一次方程组的解也是二元一次方程2x3y=-6的解求k的值.4关于xy的二元一次方程组中m与方程组的解中的x或y相等试求m的值 :
abc字母系数对二次函数解析式的影响练习一.直接根据图象来判断与系数相关的不等式 根据图象来判断与系数相关的不等式类问题是近年来中考中出现比较频繁的一类题型应该说它的再生力和潜在力比较强应值得大家注意这类试题今年各家难度不一但解决起来首先要细仔地观察图象这是最关键点其次要有总体观点例1.(2008年龙岩市)已知函数的图象如图所示则下列结论正确( ) A.a>0c>0B.a<
第4课时 用待定系数法确定二次函数的解析式课标要求会根据不同的条件利用待定系数法求二次函数的函数关系式.中考考点确定二次函数的解析式.典型例题回顾:大家知道:一般地函数关系式中有几个独立的系数那么就需要有相同个数的独立条件才能求出函数关系式.例如:我们在确定一次函数的关系式时通常需要两个独立的条件:确定反比例函数的关系式时通常只需要一个条件:如果要确定二次函数的关系式又需要几个独立的条件呢
待定系数法确定一次函数解析式主备人:备课时间:授课人:杨化伟 授课时间:【学习目标】1.会用待定系数法确定一次函数解析式???????????? ?2.利用一次函数知识解决相关实际问题.【重?难点】会用待定系数法确定一次函数解析式一自主探究:1.?知识回顾:(1)一次函数图象是什么至少通过几点确定呢(2)图象上的点的坐标适合解析式吗2.?已知一次函数的图象经过点(35)与(-4-9)
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