向心加速度班级: : 组别学习目标:1 知道匀速圆周运动是一种变速运动具有指向圆心的加速度知道向心加速度能够表示匀速圆周运动物体速度变化的快慢2 知道向心加速度的表达式能根据问题情景选择合适的向心加速度的表达式3 体会向心加速度方向的两种分析方法重点难点:1.重点:掌握向心加速度计算公式2.难点:向心加速度方向及其大小定量关系的推导学习方法:自主阅读学习法合作学习
学 案 装 订 线 内 不 要 答 题第五章 曲线运动向心加速度向心力导学案编制: 张乐顺 张汉刚 审核: 包科 【使用说明】1.20分钟的时间完成自学导航部分有余
向心加速度学习目标:1.知道匀速圆周运动是变速运动存在加速度2.理解匀速圆周运动的加速度指向圆心所以又叫做向心加速度3.知道向心加速度和线速度角速度的关系式4.能够运用向心加速度公式求解有关问题学习重点: 理解匀速圆周运动中加速度的产生原因掌握向心加速度的确定方法和计算公式学习难点:向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的应用课前预习学生阅读教材思考并回答1匀速圆周运动的特点:线速度:
第六节 向心加速度【知能准备】1.加速度是表示 的物理量它等于 的比值在直线运动中v0表示初速度v表示末速度则速度变化量Δv= 加速度公式a= 其方向与速度变化量方向 2.在直线运动中取初速度v0方向为正方向如果速度增大末速v大于初速度v0则Δv=v-v0 0(填>或<)其方向与初速度方向 如果
向心加速度三维教学目标1知识与技能(1)理解速度变化量和向心加速度的概念(2)知道向心加速度和线速度角速度的关系式(3)能够运用向心加速度公式求解有关问题2过程与方法:体会速度变化量的处理特点体验向心加速度的导出过程领会推导过程中用到的数学方法教师启发引导学生自主阅读思考讨论交流学习成果3情感与价值观:培养学生思维能力和分析问题的能力培养学生探究问题的热情乐于学习的品质特别是做一做的实施要通过教师
?向心加速度(导学案)山东? 贾玉兵?【学习目标】 1.知道向心加速度的概念(高考要求Ⅰ)2.知道向心加速度与线速度角速度的关系式能够用向心加速度的公式进行简单的计算【重点难点】向心加速度的概念用向心加速度的公式进行简单的计算【知识链接】1.(1)匀速圆周运动的特点是:线速度___________角速度______周期(频率)______?????????????????????????
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向心加速度课前预学班级 1.任何做匀速圆周运动的物体的加速度都指向 . 这个加速度叫做 2.向心加速度大小的表达式① ② 3. 下列说法中正确的是( )A.向心加速度是描述角速度变化的快慢的B.向心加速度是描述线速度大小变化的快慢的C.向心加速
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向心力 向心加速度 教学目标: 一知识与技能: 1理解向心加速度和向心力的概念 2知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因 3掌握向心力与向心加速度之间的关系 二方法与过程: 学会用运动和力的关系分析分题 三情感态度价值观: 通过a与r及v之间的关系使学生明确任何一个结论都有其成立的条件 教学重点: 1理解向心力和向心加速的概念
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