锐角三角函数提高训练(九年级)一.选择题(共7个小题)1. 如图在等腰Rt△ABC中∠C=90oAC=6D是AC上一点若tan∠DBA= SKIPIF 1 < 0 则AD的长为( )(A) 2 (B) SKIPIF 1 < 0 (C) SKIPIF 1 < 0 (D)1 2. 如图每个小正方形的边长为1ABC是
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级锐角三角函数(3) 第二十八章 锐角三角函数复习锐角三角函数:ACBabc复习三角函数的定义: 锐角A的正弦余弦正切都叫做锐角A的三角函数都是一个比值没有单位复习特殊角的三角函数值30o45o60osinαcosαtanα锐角α三角函数规律:当0°<α<90°时α的正弦值随着角度的增大而增大α的余弦值随着
测试2 锐角三角函数学习要求1.掌握特殊角(30°45°60°)的正弦余弦正切三角函数值会利用计算器求一个锐角的三角函数值以及由三角函数值求相应的锐角.2.初步了解锐角三角函数的一些性质.基础过关一填空题1.填表.锐角?30°45°60°sin?cos?二解答题2.求下列各式的值.(1) (2)tan30°-sin60°·sin30°(3)cos45
第二十八章 锐角三角函数江苏省赣榆县沙河中学 张庆华 【课标要求】考点课 标 要 求知识与技能目标了解理解掌握灵活应用认识锐角三角函数(sinAcosAtanA)304560角的三角函数值 ∨ 使用计算器已知锐角求它的三角函数值同已知三角函数值求它对应的锐角 ∨ 运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题 ∨【能力训练】一选择题1.每周一学校都要举行庄严的升国旗仪式让我们体会到了国
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课程纲要:九年级下数学《锐角三角函数》课程材料:江苏科学技术出版社数学九下教材课程类型:国家课程适用年级:九年级下学期课时安排:共16课时授课教师:徐礼琴学校:常州市北环中学日期:200908课程目标 通过学习使学生:1.使学生经历探索直角三角形中边角之间关系探索30°45°60°角的三角函数值的过程从中发展学生观察分析发现的能力2.理解锐角三角函数的概念并能够通过实例进行说明3.会计算
2016年九年级数学下学期《锐角三角函数》测试题训练测试1 锐角三角函数定义学习要求理解一个锐角的正弦余弦正切的定义.能依据锐角三角函数的定义求给定锐角的三角函数值.学习检测一填空题1.如图所示BB′是∠MAN的AN边上的任意两点BC⊥AM于C点B′C′⊥AM于C′点则△BAC′∽______从而又可得①______即在Rt△ABC中(∠C90°)当∠A确定时它的______与____
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