文章来源:HYPERLINK _id=lb12540中公黑龙江教师考试网2015黑龙江教师招聘考试《教育学》复习提纲二十八欢迎来到黑龙江教育信息网黑龙江教育信息网是中国教师招聘第一门户提供中小学教师黑龙江教师招聘黑龙江省教师资格证黑龙江特岗教师笔面试辅导最新教师考试讲座等全方位教师考试信息预祝广大考生顺利通过教师招聘考试【班级管理的几种模式】(一)常规管理班级常规管理是指通过制定和
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文章来源: _id=lb12540中公黑龙江教师考试网2015年黑龙江教师招聘《教育心理学》复习大纲九第七章 技能的形成第一节 技能的概述1定义:技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式2特点:①技能是通过学习或练习而形成不同于本能行为②技能是一种活动方式由一系列动作及其执行方式构成的属于动作经验不同于认知经验的知识③技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身客观法则的要求不是一般的习惯动
2015年青海教师招聘考试《教育学》复习提纲十【教师和学生的关系】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系包括彼此所处的地位作用与态度学校的教育活动是师生双方共同的活动因此良好的师生关系是教育教学活动取得成效的必要保证一师生在教育内容的教学上构成授受关系二师生关系在人格上是民主平等的关系三师生关系在社会道德上是相互促进的关系【考点1】教育中的教师和学生教学上的授受关系师生在教育内容的教
2015年四川教师招聘考试《教育学》复习提纲十【教师和学生的关系】师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系包括彼此所处的地位作用与态度学校的教育活动是师生双方共同的活动因此良好的师生关系是教育教学活动取得成效的必要保证一师生在教育内容的教学上构成授受关系二师生关系在人格上是民主平等的关系三师生关系在社会道德上是相互促进的关系【考点1】教育中的教师和学生教学上的授受关系师生在教育内容的教
2015年四川教师招聘考试《教育学》复习提纲二【教育学的发展】教育学的研究对象教育学是研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学教育现象是教育的外部表现形式教育问题是人们对某些具体的教育现象所进行的思索教育规律是指教育与其他社会现象之间以及教育内部各要素之间的本质联系和发展变化的必然趋势一历史上的教育学思想(一)中国古代的教育学思想孔子(公元前551公元前479)是我国古代伟大的教育家《论语》一书汇
2015年河南教师招聘考试《教育学》复习提纲二【教育学的发展】教育学的研究对象教育学是研究教育现象和教育问题揭示 =734382816618371728entry=1q=E69599E882B2E8A784E5BE8B t _0318_blank 教育规律的科学教育现象是教育的外部表现形式教育问题是人们对某些具体的教育现象所进行的思索教育规律是指教育与其他社会现象之间以及教育内部各要素之间的
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