单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 膀大腰粗 三抓两挠 推拉拽顶 眼疾手快 动转不灵 仰面朝天 精神抖擞 公鸡鹐架 一叉一搂 扳不动 冷绊子 破绽 揪 胖墩儿 单褂儿 牛劲儿 虎势儿一站 虎势儿一站 公鸡鹐架鹐qiān 动词 1.尖嘴的家禽 2. [鸡鸟等] 用尖嘴啄 俩人把
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 猜职业: 她每天都用那双灵巧的手拿着粉笔在黑板上认真地一笔一画地写着我们不由得在笔记本上模仿着她的字写起来 (动作描写)猜年龄: 他长得挺逗:圆圆的脑袋脑门上留着巴掌大的一块头发长着两只招风耳见人就咧着嘴笑A(0-10岁) B(10-20岁)C(30岁以上)(外貌描写)猜心情: 她鼻子两翼一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人物描写一组 课文简说 这篇课文由3个独立的片段组成《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》《临死前的严监生》选自吴敬梓写的讽刺小说《儒林外史》《凤辣子初见林黛玉》选自曹雪芹写的《红楼梦》题目为编者所加这3个片段分别描写了小嘎子严监生凤辣子(就是王熙凤)三个人物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小嘎子和胖墩儿比赛摔跤观看《小兵张嘎》电影片段想想放了什么内容呢 采用自己喜欢的方式朗读课文要求:①把字音读准把句子读顺 ②了解课文讲了什么内容 读一读精神抖擞 手疾眼快公鸡鹐架 下冷绊子推拉拽顶 破绽 胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 牛劲儿记一记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 膀大腰粗 三抓两挠 推拉拽顶 眼疾手快 动转不灵 仰面朝天 精神抖擞 公鸡鹐架 扳不动 冷绊子 破绽 揪 胖墩儿 单褂儿 牛劲儿 虎势儿一站虎势儿一站公鸡鹐架鹐:动词[鸡鸟等] 用尖嘴啄食 俩
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( )的诸葛亮 ( )的( )单元导读 感受鲜活的人物形象体会作家描写人物的方法并在习作中学习运用小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 《小兵张嘎》以1943年的白洋淀为背景讲述在抗日战争时期生长在白洋淀附近的张嘎在老钟叔老罗叔区队长奶奶的引导下
张顺句子一:小嘎子在家里跟人摔跤一向仗着手疾眼 快从不单凭力气自然不跟他一叉一搂
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学教学目标:认识5个生字会写4个生子能正确读写破绽咕咚精神抖擞手疾眼快膀大腰粗等词语正确流利地读课文理解课文内容感受小嘎子和胖墩儿的鲜活形象在阅读中体会运用细致的动作描写表现人物鲜明的性格特点的方法并尝试在小练笔中运用在读写中激发学生阅读小说《小兵张嘎》的兴趣教学重点难点感受小嘎子的嘎劲十足体会细致的动作描写表现人物性格特点的方法并在校练笔中学习运用教学过程立
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学目标: 1认识书写并积累生字词 2正确流利地朗读课文理解课文内容感受鲜活的人物形象 3学习并运用抓住人物的动作语言肖像心理活动等描写人物的方法 4激发学生阅读中外名著的兴趣 教学重点:感受人物形象学习描写人物的方法 教学难点:体会作家描写人物的方法并在习作中学习运用 教学过程 课前谈话:1出示文学名著中人物描写片段学生猜猜是哪些文学作品中的人物2通
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