龙文教育一对一个性化辅导教案学生学校广外年级七年级次数第 次科目数学教师日期2015-8-19时段课题 复习教学重点复习三角形轴对称教学难点等腰三角形和等边三角形的性质的运用教学目标复习三角形教学步骤及教学内容课前热身:1检查学生的作业及时指点 2通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容3课前小测二内容讲解:题型1三角形题型2等腰三角形和等边三角形三小结:带领学生对本次课
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《三角形》复习教学案 一基础知识梳理1三角形的三线指 它们都有 条并且它们或它们的延长线会 2锐角三角形的三条高都在 钝角三角形有 条高在三角形外直角三角形有两条高恰是它的 3三角形三边的关系:
第五章 三角形复习导学案学习目标 1我能掌握三角形全等的判定方法2我会利用三角形全等的判定解决实际问题一基础知识回顾1三边对应相等的两个三角形全等简写为 或 2两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等简写成 或 3两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等简写成 或 4两边及它们的夹角相等的两个三角形全等简写成
课题第11章三角形复习学习目标1 巩固三角形和多边形的有关概念及性质2 灵活应用三角形和多边形的有关性质解决实际问题进一步规范推理过程.(重点难点)预习导学三角形知识结构图研讨一 知识要点1三角形的三边关系:(1) (2)
《三角形》复习教学案 一基础知识梳理1三角形的三线指 它们都有 条并且它们或它们的延长线会 2锐角三角形的三条高都在 钝角三角形有 条高在三角形外直角三角形有两条高恰是它的 3三角形三边的关系:
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第四单元 三角形 【中考要求解读】1.掌握直线平行的条件以及平行线的性质.2.掌握三角形三边的不等关系及三角形内角和定理3.掌握全等三角形的性质三角形全等的条件4.掌握三角形中位线的性质等腰三角形性质和一个三角形是等腰三角形的条件5.能运用勾股定理解决简单问题并能用勾股定理逆定理判定直角三角形【基础准备】1. 如图AB∥CD∠1=110°∠ECD=70°∠E的大小是(
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