小学语文三年级下册第三单元 口语交际三《说说我自己》? 教学目的:培养学生会以介绍自己为题进行口语交际教学重点:1抓住自己的特点来说要说真话2听的同学要注意听别人介绍并能进行评价一情景体验引起话题: 同学们咱们班有67个同学你对谁更了解大家想不想了解更多的同学在了解之前老师要问你们一个问题同学中你熟悉的一个人是谁有哪些地方是和别人不一样的同学们一下子说了这么多真不错我们看着黑板一起来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说说我自己口语交际新课标人教版三年级下册语文百花园三雄壁镇中心学校 小哨完小 龚石坤想一想假如要向别人介绍你自己要从哪些方面来介绍呢外貌(看看你们的脸头发眉眼睛鼻子耳朵嘴牙齿分别是怎样的 )兴趣爱好(你最喜欢什么动物或者喜欢什么运动你最擅长的一项运动是什么 )独特之处(你区别于其他人的地方 )其它方面(举一个具体的事例来说明
第一单元教材分析大自然的景物多么迷人燕子呓呢柳树发芽荷花绽放泉水丁冬流淌本组以感受大自然的美好为专题选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文一个语文园地前三篇为精读课文后一篇为略读课文四篇课文多角度地展现了大自然的美:有的描绘了春天燕子从南方飞来有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日有的描写了夏日池塘荷花绽放还有的描写了家乡的珍珠般的泉水我们可以从这些绿柳飞燕鸟语花香潺潺流水中感受
第三单元《口语交际 》 导学案学习目标 1.通过相互倾诉自己的理想继续培养学生倾听应对和表达的交际能力同时培植学生表达的自信心树立良好的理想观课前准备 组织学生收集以理想为主题的名言警句等帮助学生积淀文化底蕴课前学案自学 1.回忆本组教材中人物的理想2.说说自己知道的各个时期各个领域名人小时候的理想并简单谈谈自己的感想3.结合具体例
口语交际 《说说我自己》 来凤县实验小学 钱友珍教学目标:1.通过介绍自己进行口语交际2.培养学生说真话能够抓住自己的特点来介绍并学会通过举例子的方式来体现自己的特点做一次精彩的自我介绍3.培养学生认真倾听的好习惯并勇于评价学会评价教学重难点:培养学生说真话能够抓住自己的特点来介绍并学会通过举例子的方式来体现自己的特点做一次精彩的自我介绍培
小学三年级英语下册 第三单元 说课 我把本课教学模式设置为 激趣设境——语言交流——人格发展 下面说一下教具的安排和使用 依据英语教学的直观性趣味性实践性的教学原则结合合作学习和任务型教学的新理念我利用了电子零照片头饰幻灯录音竞赛板贴画小礼物等媒体设计教学学习则利用自制的组标头饰家庭照等媒体积极参与教学活动 三说程序 整个教学程序我采用了听说玩演唱一系列的教学活动具
说课稿 二年级语文第三单元口语交际 ---------树叶???????????? 罗志英一 说教材 秋天是美丽的优雅的阵阵凉风吹过漫天树叶在林间飞舞给大地铺上了一层软软的地毯踩在上面非常舒服这是秋姑娘给我们送的礼物课本上画有三个小朋友在林间捡树叶图上配有三个小朋友的对话介绍了各自手中树叶的特点 以树叶作为本次口语交际的话题让学生积极参与收集树叶的
苏坊镇中心小学导学案年级六年级科目语文课题口语交际三时间主备人代文娟审核人黄小亚 兰小玲班级学习目标通过相互倾诉自己的理想继续培养学生倾听应对和表达的交际能力同时培植学生表达的自信心树立良好的理想观学习重难点培养学生倾听应对和表达的交际能力培植学生表达的自信心树立良好的理想观学生自主学习同步导案【自主学习】1.说说理想的意思积累理想词语2. 交流关于理想的名言3. 每个人都有自己心慕
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一年级语文下册第三单元说课晨阳学校 张敏教法与学法课时安排教材分析教学注意点教学目标及重难点一单元内容导语《识字三》《两只鸟蛋》《松鼠和松果》 《美丽的小路》 《失物招领》语文园地三导语课文语文园地点出本组专题我会认我会写读读背背我的发现读读演演日积月累口语交际展示台单元知识树 二教材分析教 材 分 析
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