单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2定义:创新技法是从创造技法中套用过来的是创造学家根据创造性思维发展规律和大量成功的创造与创新的实例总结出来的一些原理技巧和方法3作用 1可启发人的创新思维同时也可以提高人们的创造力创新能力 2它的应用可直接产生创造创新成果或提高创造创新成果的实现率4介绍几种创新技法 1)设问法——核检表法6W2H法 2)组合法
头脑风暴法是由现代创造学的创始人美国学者阿历克斯奥斯本于1938年首次提出最初用于广告设计是一种集体开发创造性思维的方法(1)原理:通过强化信息刺激促使思维者展开想象引起思维扩散在短期内产生大量设想并进一步诱发创造性设想3设问法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 创造技法与创新设计创造性思维与创造技法创新设计方法第五章 创造技法与创新设计第一节 创造性思维与创造技法在国内外市场竞争剧烈的形势下技术创新是企业保持旺盛生命力的根本保证在改造老产品和开发新产品的过程中要求设计人员发挥创造性提出新方案探求新解法开拓新局面创造力人人都有但发挥创造才能各有不同取得创新成果的成功者往往具备以
1教师的教育教学过程从本质上讲是一个不断创新和创造的过程请结合你的工作实际举一教学案例谈谈你是如何在教学中实现不断创新的数学是一门重要的课程它在我们的生活中不可缺少笔者认为培养学生的创新能力在数学教学具有重要意义下面就数学教学过程中实现不断创新谈谈我自己的看法众所周知创新能力对于每一个学生都非常重要表现在数学方面那就是学生一旦具有了创新思维教学将变得生动有趣且轻松容易与之相同的就是教育者的教学也要
科技创造未来
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CREATIVITY按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 _____________________________創造力理論與創思技法台師大國文系劉渼教授mayliutwyahoo.tw壹「創造力」背景(I)知識經濟資訊科技的重要指標1知識化(knowledge)2數位化(Digital)3網路化(network)4虛擬化(virtual)5
(1)召集512人的小型特殊会议(2)会议有1名主持人12名记录员 会议开始主持人简要说明会议议题要解决的问题宣布会议遵循的原则和注意事项鼓励人人发言和各种新构想注意保持会议主题方向发言简明气氛活跃 记录员要记下所有方案设想(包括平庸荒唐古怪的设想)不得遗漏会后协助主持人分类整理(3)会议一般不超过1小时以半小时最佳时间过长头脑易疲劳什么是奥斯本检核表法能否改变
发明创造技法一 B4B4D4ECBCBCB7A8B4B4D4ECBCBCB7 l E4B880E38081E5889BE980A0E5ADA6E7AE80E8AFB4 创造学简说二创造技法 B4B4D4ECBCBCB7A8B4B4D4ECBCBCB7 l 1EFBC8EE4B896E7958CE4B88AE7ACACE4B880E7A78DE5889BE980A0E68A80E6B395
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