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试题某兴趣小组做以下实验为了探究分子性质的实验请根据实验回答有关问题.(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液再向其中滴加浓氨水.由实验得出的结论有氨水能使酚酞变红色氨水能使酚酞变红色.(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是无色酚酞变为红色无色酚酞变为红色产生这一现象的原因是分子在不停地运动分子在不停地运动.(3)为使实验结论准确可靠兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比
蛋白质的性质实验探究一蛋白质的组成和结构蛋白质中含有碳氢氧氮及少量的硫有的还含有微量的磷铁锌钼等元素蛋白质的相对分子量很大通常从几万到几十万属于天然有机高分子化合物蛋白质的结构非常复杂它在酶或酸碱的作用下能发生水解最终生成氨基酸所以说氨基酸是蛋白质的基本结构单元氨基酸是一种至少包含一个氨基和一个羧基的化合物因为氨基酸分子里含有氨基和羧基它们既是酸又是碱因此氨基酸与酸或碱都能反应生成盐它们具有两性氨
《初中化学实验教学的改进与创新研究》开题报告榆中县第九中学 ?周进鹏一研究本课题的目的和意义1研究本课题的背景近几年来的新课程改革我在初中化学教学实践中前进已经具备了相当的经验长期以来由于受应试教育的影响在初中化学教学中存在着教师重讲授轻实验的偏向演示实验完任务分组实验走过场教师在黑板上画实验学生在教室里背实验学生高分低能——笔试分数高观察能力差动手操作能力差探究创新能力更差如今通过课改
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初中化学实验的改进与创新 李映莲宝华学校 摘要:化学是一门以实验为基础的科学化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用实验教学是以实验为主实验前做好充分地准备和精心地设计实验能使在实验过程中操作简便安全省时现象明显学生容易正确得出结论更容易激发学生的学习兴趣现行初中化学教材中的实验大多数是经过千锤百炼教育教学专家反复论证后编入课本中的具有权威性但也不可避免地会有一些实验从可操作性可观
生物实验设计的改进与创新平度市杭州路中学 杨岩岩 新人教版生物七年级下册《消化和吸收》中探究馒头在口腔中的变化在本实验中主要是通过三组对照实验现象的观察对比分析说明馒头在口腔中变甜是否与牙的咀嚼舌的搅拌及唾液都有关系(一)课本实验设计:1等大新鲜馒头块ABCA和B用刀细细切碎(模拟牙的咀嚼)C不作处理2取唾液3取三支洁净的试管编号1231号管加入A馒头碎屑和2ml唾液充分搅拌2号管加入B馒
离子的检验与实验探究一熟练掌握几种常见离子的检验方法: 氢离子碳酸根离子硫酸根离子氯离子氢氧根离子铵根离子二离子检验中伴随的现象: 生成沉淀生成气体变色沉淀是否溶解pH的变化三对于反应后剩余物的推断首先要确定生成物肯定有再看反应物是否有剩余在验证实验中生成物不用检验只需检验反应是否有剩余四解题要领1. 快速准确的抓住题意要进行三次阅读第一次掌握大意分清题目的结构第二次找到实验目的
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