相关文档

• 用一元一次方程解决行程问题教学设计.doc

  用一元一次方程解决行程问题教学设计 新北实验中学数学组 严云霞数学解决问题的策略有很多种其中画线段图建立模型是最基本的一种行程问题的类型较多数量关系也比较复杂所以利用线段模型把抽象的数学问题具体化把复杂问题简单化可以帮助我们准确找到其中的数量关系行程问题中相遇追及又是两种最基本的模型．相遇问题： 甲乙二人分别由距离为 S 的 A B 两地同时

• 用一元一次方程解决问题.doc

  #

• 4.3（4）用一元二次方程解决问题教学设计.doc

  用一元二次方程解决问题（4）教案教学目标：1．使学生会用列一元二次方程的方法解决有关商品的销售问题．2．进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题解决问题的能力培养学生应用数学的意识教学重点：寻找等量关系用一元二次方程解决利润等问题教学难点：理解利润的意义寻找正确的等量关系教学过程：一自学质疑1.如何计算买卖中的商品的利润2.某果园有100棵桃树一棵桃树平均结1000个桃子现准备多种一些桃

• 4.3用一元一次方程解决问题5导学设计.doc

  课题：用一元一次方程解决问题（5）编写： 审阅：班级 使用日期_____________【学习目标】1.借助扇形图表格等分析复杂问题中的数量关系提高分析问题解决问题的能力2.进一步体会方程模型的作用提高应用数学的意识【导学提纲】一件工作甲单独做20h完成乙单独做12h完成1.甲每小时完成全部工作的 乙每小时完成全部工作的

• 用一元二次方程解决问题教学案.doc

  §14(1) 用一元二次方程解决问题学习目标：1、经历用一元二次方程解决有关几何图形面积、体积问题、增长降低问题2、通过对实际问题的解决过程，让学生掌握解应用题的一般步骤，结合实际问题检验结果的合理性。学习重点：寻找等量关系，利用方程解决问题，检验解的合理性。学习难点：经历寻找等量关系解决实际问题的过程，体会模型思想。学习过程： 【知识回顾】1列方程解应用题的一般步骤是： ；列方程的关键是准确找

• 用一元二次方程解决问题.doc

  用一元二次方程解决问题【知识要点】列方程解应用题的一般步骤：(1)审题了解问题的实际意义分清已知条件和未知量之间的关系(2)设未知数一般情况下求什么设什么为未知数(3)列方程根据量与量之间的关系找出相等关系列出方程(4)解方程灵活运用一元二次方程的四种解法(5)验根检验一元二次方程的根是否满足题意(6)答作答2. 一元二次方程应用题常见题类型：(1)数字问题(2)与面积有关的几何问题(3)平

• 用一元二次方程解决问题.doc

  练习八 用一元二次方程解决问题一选择1某电视机厂计划用两年的时间把某种型号的电视机的成本降低36 若每年下降的百分数相同则这个百分数为 ( )A10 B20 C120 D1802某超市一月份的营业额为200万元已知第一季度的总营业额共1000万元 如果平均每月增长

• 43用一元一次方程解决问题(3).doc

  用一元一次方程解决问题(3)【学习目标】1．通过画线图分析实际问题中的数量关系建立方程解决问题2．经历用方程解决实际问题的过程培养抽象概括分析问题的能力和克服困难的勇气.【前测】1.一个两位数十位上的数字比个位上的数字小4如果把十位上的数字与个位上的数字对调后那么所得的两位数比原来两位数的2倍少12求原两位数.十位上的数字个位上的数字两位数原数新数甲队人数比乙队多18人现从甲队调20人到

• 用一元一次方程解决实际问题.doc

  用一元一次方程解决实际问题 教学设计（一）教学设计思路本节课通过一元一次方程的广泛而具体的应用展现问题情境—建立模型—解释应用与拓展这一数学模型体现这一数学模型的意义和重要作用在建立模型的同时要注意促进学生分析问题及解决问题能力的提高教学时教师先提出问题然后尽可能地让学生思考探索操作然后再交流和研究共同探讨教学目标知识与技能1．知道一元一次方程解简单应用问题的方法和步骤并会列出一元一次方程解简单

• 一元一次方程解决工程问题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 执教者: 张 位 国 时 间：2008年11月26日 §3.3去括号与去分母解一元一次方程(四) ------------解决工程问题学习目标：1.理解并掌握解一元一次方程的方法和一般 步骤 并在此基础上解决实际问题.2.能准确分析实际问题中的数量关系和等量 关系 列方程解应用题.