睿智宽容幽默 江西省抚州市第一中学 张志恒经验是一种财富经验是人类智慧的结晶人们总是踏着经验的阶梯一步一步获得智慧走向成功在担任班主任的时间里我努力学习别人宝贵的经验并适时的付诸于实际在工作中获得一些浅显的认识与大家共享宽容:让孩子健康快乐的成长很多孩子是父母亲长期在外工作不在身边特殊的家庭遭遇和不幸在一定程度上造成了他们他们性格反复多疑任性他们是很多老师的眼
班级管理中的智慧篇——浅议无为教育管理策略无为教育是从多元智能理论衍生出来的一种教育理论是指通过环境优化的间接作用诱发学生的无意识心理或非理性心理以无意识导引有意识以非理性带动理性从而激活学生的潜在智慧有效地达到教育目标无为教育的目的正是提高受教育者的悟性因势利导以教育者的无为促进受教育者的有为在下面这个案例中你会看到我们是如何综合运用迂回策略和暗示策略解决问题的:高一开学已一个多月很想知道学
一年级班主任班级管理工作点滴体会 胡单芝班主任是班级工作的者组织者和实施者作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法从事班主任工作使我体会到班主任工作的艰辛
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做一名睿智的班主任?????????????????????????????? ?上周六日我与学校60多位位班主任有幸去山东参加一线教育家讲坛的学习听了四位老师精彩的讲座让我们颇有点心灵鸡汤的感觉尤其是第一天第一场专家在他的班级管理中讲到新时期班主任工作教育价值观思考与实践的观点不禁让我们对自己的班主任工作进行了反思???素质教育认为学生发展的动力是内在的只有充分调动学生的积极性才能促进他们的自主
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班主任论文人性化班级管理论文:探索人性化班级管理的实践摘 要:班主任进行班级管理要相信尊重学生要实施民主的人性化管理这可通过建立班级日志给学生写欣赏性评语建立常规管理机制营造良好的班级环境促进学生全面发展关键词:班主任人性化班级管理量化管理我是一名小学老师自踏上讲台起就一直担任班主任工作要管理教育好学生我最大的感受就是对学生要有爱因为没有爱就没有真正的教育正是凭着对学生的一片爱心一分耕耘一份收获我
班主任论文人性化班级管理论文:探索人性化班级管理的实践?摘?要:班主任进行班级管理要相信尊重学生要实施民主的人性化管理这可通过建立班级日志给学生写欣赏性评语建立常规管理机制营造良好的班级环境促进学生全面发展?关键词:班主任人性化班级管理量化管理?我是一名小学老师自踏上讲台起就一直担任班主任工作要管理教育好学生我最大的感受就是对学生要有爱因为没有爱就没有真正的教育正是凭着对学生的一片爱心一分耕耘一份
班主任班级管理工作点滴体会教师:蒋军班主任是班级工作的者组织者和实施者作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法从事班主任工作使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦但使我更加难以忘怀的是成功的喜悦以及甘为人师的幸福现结合自
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