北师大版五年级下册语文全册教学反思 《龙的传人》教学反思上的老师语言慷慨激昂富有感染力在《龙的传人》的乐曲中将学生带入了情境在老师的引领下学生的认识水平达到了一定的高度思维活跃说得精彩读得精彩学生的个性在飞扬而学生的这些精彩正是来自于老师激情的感染来自于老师巧妙的引导来自于老师热情的鼓励学生跟随着王老师朗读感受思考表达真正体
大地的话教学目标:?? 1独立认识汉字3个学习会写5个汉字在阅读过程中有重点地识记蕊字?? 2根据课文内容理解词的意思培养学生联系上下文理解词语的能力?? 3能有感情地朗诵诗歌理解全诗内容体会诗中蕴含的大地母亲的无私奉献精神教学重点:?? 1本篇课文的前四节内容十分简单通俗易懂重点理解第五小节 一切有生命的精灵都是我的宝贝 一切宝藏都在我的体内……这句话?? 2学会仿照诗
龙的传人教学目标:1有感情地朗读课文理解课文内容体会龙所代表的追求自由完美的民族精神2学会本课生字词3学习首尾呼应的表达方法教学重点:理解龙的象征意义体会龙所代表的追求自由完美的民族精神教学难点:学习首尾呼应的表达方法教学准备:1教师:录音机录音带图片课件2学生:预习课文查找有关教学课时:1教学过程:教学环节教师教学活动学生学习活动设疑激趣导入课题教师问: ①知道这首歌曲的名字吗
人教版五年级语文下册教学反思集人教版五年级语文下册教学反思集1草原 教学反思:1记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像在脑海中再现课文所描述的生动情景体会句子中含着的意思积累课文中优美的语言课文用优美清新的语言将草原的自然美人情美渲染得淋漓尽致为了让学生领会到这一点在设计教学环节时我就设计了学生想像美景品读优美
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人教版五年级语文下册教学反思-所有课文??——朱里街道河东于小学曲克玉1草原教学反思:1记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像在脑海中再现课文所描述的生动情景体会句子中含着的意思积累课文中优美的语言课文用优美清新的语言将草原的自然美人情美渲染得淋漓尽致为了让学生领会到这一点在设计教学环节时我就设计了学生想像美景
1.《春光染绿我们双脚》的教学反思今天上的是《春光染绿我们双脚》但我感觉到学生的朗读不行于是自己先范读了一下我想让学生感受一下课文该怎么读然后让学生想一想老师读得好的原因学生想后说因为老师根据内容的不同语调等都有不同的变化我肯定了他们的想法后让他们按照老师的方法继续练习朗随后指名学生起来读但是效果并不是很理想于是又对学生进行个别指导先让他说说从这句话中你体会到什么然后让他把体会到的读出来这样
五年级语文下册教学反思5《古诗词三首》 HYPERLINK :此文转自F斐F斐K课J件Y园 t _blank 教学反思? ??????古诗词以其精炼的语言丰富的想象真挚的情愫传唱千年不衰成为中国文化史上一道靓丽的风景线 ????《古诗词三首》向我们展示了古代儿童生活的画面在诗词中我们能清晰地窥见千年以前的孩子的生活场景感觉那遥远的古人童年的生活那一幕幕生活的场景经诗人的妙笔就
1《长江之歌》教学反思这课是上完了可以看到上学生们学习积极性非常高尤其是课前播放这首歌并教会他们唱歌引来学生啧啧的称赞调动了学习积极性课中进行的美文朗读比赛再一次调动学生的学习欲望使学生在轻松愉快的氛围中了解了诗歌的含义讨论喜不喜欢重复出现的句子我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀这一环节把自主学习的权利还给了学生学生愿意把自己的想法告诉别人甚至出现了争抢的现象当然教学本
《识字一》教学反思 这是本学期的第一篇课文所以学生显得相当兴奋《识字一》中列出了八个与春天有关的成语这是学生开始首次接触到基础的四字成语总的来说学生的兴趣都显得相当高涨在教学环节的设计上我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识利用课件播放泉水丁冬莺歌燕舞等春天的美丽景色让学生在观察中体会到这些词语的含义另外我以猜谜游戏来提高学生的积极性讲述一个大意让学生比赛猜出相应的词语至于读的方面
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