第4课时 氧气的性质、用途和制法第5课时 燃烧与灭火 第6课时 物质构成的表示式第三章 维持生命之气氧气第三章 维持生命之气氧气第4课时┃氧气的性质、用途和制法第4课时 氧气的性质、用途和制法第4课时┃ 考点聚焦考点1 氧气的性质 氧气与几种常见物质反应的比较表 白光 能使澄清石灰水变浑浊放出放出大量白烟第4课时┃ 考点聚焦(续表) 剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体放出大量热放一些细沙或水 防止集气
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第三章 维持生命之气——氧气单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第三章 维持生命之气——氧气第2节 制取氧气第一课时 过氧化氢制氧气原理 催化剂和催化作用综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.(湖北黄石中考)下列关于催化剂的说法正确的是( )A.催化剂必定加快反应速率B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C.在酿造工业和制药工业
第三章 维持生命之气——氧气单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第三章 维持生命之气——氧气第1节 氧气的性质和用途综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.(2017·广西中考)下列关于氧气的说法正确的是( )A.空气中氧气含量最多B.物质跟氧气反应都会发光发热C.标准状况下氧气的密度比空气的密度小D.鱼能在水中生存说明水中溶解有氧气
第三章 维持生命之气——氧气单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第三章 维持生命之气——氧气第2节 制取氧气第二课时 实验室中加热高锰酸钾制氧气的实验探究 分解反应综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.(广西玉林中考)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气有关该实验的说法错误的是( )A.二氧化锰是催化剂B.与高锰酸钾制取氧气装置相同C.
第四章 生命之源——水单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第三章 维持生命之气——氧气第4节 物质组成的表示式第二课时 化合价综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.(广东中考)二氧化氯(ClO2)是城市生活用水的新型消毒剂其中氯元素的化合价是( )A.4 B.3 C.2 D.12.(湖南岳阳中考)下列化合物中氮元素的化合价与N2O5
第三章 维持生命之气——氧气单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第三章 维持生命之气——氧气第4节 物质组成的表示式第一课时 化学式综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关D B 33.(2017·湖北宜昌中考)下列物质的化学式写法错误的是( )A.氧化镁写为MgO B.氧化锌写为ZnOC.氧化铁写为FeO D.氧化钙写为CaO4.(
第三章 维持生命之气——氧气单击此处编辑母版文本样式上一页返回导航下一页化学 · 九年级(上) · 配科学粤教第三章 维持生命之气——氧气第3节 燃烧条件与灭火原理综合提升一课一练能力提升基础过关基 础 过 关1.(2017·广西柳州中考)下列图标中属于禁止吸烟标志的是( )2.(2017·湖南邵阳中考)下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是( )A.炒菜时油锅里的油着火可用锅盖盖灭B.降低
登天之梯 高飞之翼第4课时 氧气的性质、用途和制法第5课时 燃烧与灭火 第6课时 物质构成的表示式第三章 维持生命之气氧气第三章 维持生命之气氧气第4课时┃氧气的性质、用途和制法第4课时 氧气的性质、用途和制法第4课时┃ 考点聚焦考点1 氧气的性质 氧气与几种常见物质反应的比较表 白光 能使澄清石灰水变浑浊放出放出大量白烟第4课时┃ 考点聚焦(续表) 剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体放出大量热放一些
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