课 题操场上姓 名李阳元学 科语文学 校开江县复兴小学年 级一年级教学目标继续巩固拼音的拼读正确认读本课二类字九个认读六个词语认识一个偏旁了解各种体育活动的名称初步激发学生积极参加体育活动的愿望学生情况分析本班共有十个人大部分孩子刚满六岁活泼好动对新鲜事物充满好奇心上有意识注意的时间比较短这篇识字课的主题是体育活动对于生性好动爱玩的孩子们来说还是与一定的吸引力的因此在教学中利用图片游戏因
操场上教学目标: 1认识14个字会写八入大天4个字认识王足口讠亻5个偏旁 2正确流利地朗读课文 3激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣 教学重点: 认字写字 教学准备: 多媒体课件 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 一导入新课 师:孩子们课间时你们喜欢到哪里去活动 生齐说:操场上 师:今天我们一起来学习识字课
操 场 上湖北省黄石市新建区小学 陈永阳教学分析 《操场上》以体育活动为主题由一幅图六个词语和一首儿歌组成词语都是体育活动的名称其中第一行的活动以手为主词语中的动词都带提手旁第二行的活动以脚为主动词都带足字旁儿歌则描绘了下课后同学们在操场上活动的情景告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮学情分析 《操场上》是一篇组合性的课文词语读起来琅琅上口有了前面读词语的基础后面的儿歌
关于开展小学语文看图写话训练(2年级)和片段写作训练(3-6年级)优质课竞赛活动的补充通知各乡镇(办)中心中学市直各小学:广水市首届小学作文教学优质课竞赛——看图写话训练(2年级)和片段写作训练(3-6年级)优质课竞赛活动将于2011年10月25日-28日在市实验小学举行具体事项如下:1请各乡镇办和市直小学选派一名老师参赛年龄不限2请各参赛单位派人于10月10日上午到教研室抽取比赛顺序签并上
《操场上》教学设计汶罗小学:余小玲一设计思想充分利用儿童活泼好动的天性创设一种自由平等和谐的氛围在师生的对话活动交流中进入真情交融的境界从孩子们喜闻乐见的几种辅助性教学方法入手把童真童趣融入使语文教学富有诱惑力促使学生好学乐学会学二教材分析《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课本课有一幅表现操场上热闹的图6个表示体育运
操场上 教学目标:1进行不同的人物动态训练了解近大远小的透视规律尝试运用焦点透视的方法构图2学生经历观察欣赏讨论亲自参与感知等活动了解近大远小的透视规律掌握不同动态的人物的画法3促进学生观察生活热爱生活的意识充分享受美术创作的乐趣重点:了解近大远小的透视规律尝试运用焦点透视的方法构图难点:不同动态的人物的画法 教学过程:一激趣导入:1播放课间孩
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计操场上:边凤花科目:一年级语文山东省淄博市临淄区凤凰镇张王小学全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:1课时3学生课前准备:(1)熟读课文(2)认识生字 教学课题教养方面:1 读课文了解课文内容认识本课的14个生字2 能正确书写田字格中的生字教育方
《操场上》说课稿一说教材 《操场上》是人教版新课程标准实验教材一年级上册第一单元的一篇识字课这是学生学完拼音后第一个识字单元的第四课本课有一幅表现操场热闹非凡的图画6个表示体育运动的词语和一首儿歌图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动儿歌概括了操场上活动的情形通过这节课的学习可以激发学生参加体育锻炼的兴趣我们今天进行的是第二课时的教学二说学生一年四班学生大多活泼好动对事物有自己比较独立的
4 操场上(第一课时)教学目标1.正确认读6个词语正确流利的朗读课文2.了解体育活动教学重难点认识本课生词正确流利的朗读课文教具准备1.卡通贴图2.拼音卡片3.课件教学过程激情导入创设情景同学们你们知道吗我们学校就要开展运动会了你们想参加吗(想) 今天我们班将以大组比赛的形式评选出优胜代表我们班参加本次校运动会老师手上有4个不同颜色的福娃每个福娃代表一个大组看看哪个组能得到最多的笑脸那这个组
《操场上》的教学设计梅县松口中心小学 梁美荣教学内容:义务教育课程标准小学数学北师版一年级上册第三单元P43--P44页《操场上》教学目标:1结合具体情境进一步体会减法的含义 2初步学习解决谁比谁多(少)几的问题 3培养提出数学问题的意识和能力教学重点:初步学习解决谁比谁多(少)几的问题教学难点:1初步学习解决谁比谁多(少)几的问题
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