教学内容多位数的改写1教学目标1使学生能够将多位数改写成以亿或万为单位的数 2让学生在讨论交流中进行学习相互促进从而培养学生的合作精神3向学生渗透多种学习数学的渠道提高学生搜集信息的能力重点掌握把多位数改写成以亿或万为单位的数的方法难点准确改写课前准备教师实物投影学生课 型新授授课日 期主备人李娜授课人教 学 过 程教学环节 主
多位数的改写教学目标:1学生理解改写的本质掌握改写的规律和方法能根据具体的情况把多位数改写成用万或亿做单位的数 2学生在讨论交流中进行学习相互促进从而培养学生的合作精神3向学生渗透多种学习数学的渠道提高学生搜集信息的能力教学重点:理解改写的本质掌握改写的方法规律教学难点:能够正确的判断并改写万位或亿位后面第一个数不是0时地改写方法一复习1读出下列各数960000
编制人:孟智勇 编制时间: 审核人: 使用人: 授课时间: 课题:《多位数的改写》班级: : 小组: 家长签字:学习内容教科书第12-15页例6例7做一做及练习二第2346题学习目标1.会将整万的数改成用万作单位的数2.会用四舍五入法省略亿以内数万后面的尾数求出它的近似
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数的改写课前练习把下面各数改写成用万做单位的数 2360000 7310000 10000000 12350000=236万=731万=1235万=1000万求下面个数的近似数341902348960728830703692167337009079310046769800644007004489370042879000求下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2快速读出下列各数:1听读数看谁写得又对又快134000006700000650万10000000100万多位数的改写把整万数改写成用万 作单位:把万位后面的四个0去掉并写上万字改写前后数的大小不变所以用 = 表示把下列各数改写成用万作单位的数:50000 40530000300300005万4053万30
5多位数的改写一课 时教学内容多位数的改写。(教材第12~15页)教学目标 1掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法,能正确地改写整万数。 2掌握将非整万的数用“四舍五入”法改写成用“万”作单位的近似数的方法,能正确地改写非整万的数。 3理解并掌握“四舍五入”法的含义,并能正确地运用。 4利用教材提供的素材,增强学生的科普知识,扩大学生的视野。重点难点重点:多位数的改写和求近似数。难点:将
5多位数的改写教学反思1在学生感受到整万的数在生活中运用不便的基础上,提出将整万的数改写成用“万”作单位的数能使读、写方便的问题。因此,我先让学生做好课前预习,通过预习,绝大多数学生都能根据已有的知识掌握新知,自己掌握怎样将整万的数改写成用“万”作单位的数,使学生在自己探索知识过程中尝试成功,体验学习的快乐。整节课下来,氛围轻松,教学效果极佳。这让我意识到:在教学过程中,教师应相信学生,理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级多位数的改写象这种较大的多位数为了读写方便常常把它改写成用万作单位的数一小滴血液含有红细胞:50000000个=( )万个白细胞:10000个 =( )万个 1)把整万数改写成用万 作单位:把万位后面的四个0去掉并写上万字改写前后数的大小不变所以用 = 表示2)省略尾数求近似数:要根据要求用
多位数的改写和省略学校: 班级: : 时间: 【学习目标】1使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数四舍五入省略万后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同2使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数四舍五入省略万后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同【活动方案】活动一
《多位数的改写和省略》教学设计教学内容课本第12到13页的例6例7教学目标使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数四舍五入省略万后面的尾数求近似数的方法理解改写与省略的相同与不同培养学生归纳和概括的能力教学重点难点使学生掌握改写省略的方法教学准备课件教学过程 学生活动单教师教学策略个性调整【学习目标】使学生掌握把整万的数改写成以万为单位
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