走近新教材专题在实施新教材中构建新的教材观市教研室 黄琼随着新教材(即《教师参考用书》下同)的问世上海的二期课改进入整体实验阶段二期课改的核心就是要改变以往幼儿适应课程的被动局面建立起让课程适应并促进每一个幼儿发展的现代课程体系教材是课程的重要载体也是课程改革的主要内容之一今天当新教材呈现在我们面前并率先在全是28所课改基地园试验时我们必须思考——如何重新认识教材的独特功能应构建起怎样的教材观传
走进中职英语新版教材建湖县第二职业高级中学 刘芹英语教材是英语课程的主要载体是课程改革的主要内容之一随着新一轮的课程改革中义务教育阶段普中阶段英语新课程标准的诞生中职英语也经各路专家精心打造几经变迁迎来了它的最新版本于2005年9月已正式投入使用??? 新版教材与原版教材相比基本上还是图文并茂仍以功能(Functions)为主线以话题(Topics)为具体表现形式以任务(Tasks)为模式
走进化学新课程 用好化学新教材二龙中学 安海波? 使用义务教育化学课程标准实验教科书(人教版)进行课程改革才短短的几个月就已经显露出它的优势:家长感受到孩子对化学亲近了老师感到更活跃学生觉得学习化学更有趣味了二中学生说:新生活新化学化学课本教会我几个月来我们解放思维大胆创新努力创设快乐的化学主要从以下几方面进行了努力:?1.共享智慧果即强化集体备课学校成立备课组定期集中(每周集中
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走进名著——初识《水浒传》平乡县第七中学 马晓 教学目标:知识目标:了解《水浒传》的主题思想及重点人物个性特征能力目标:能够通过人物绰号了解人物性格特征情感目标:激发学生对名著的阅读兴趣教学重难点:教学重点:通过人物绰号了解人物性格特征教学难点:进行重点人物绰号的记忆积累教学工具:多媒体课件教学时间:一课时教学过程:激情导入:通过学生对四大名著的认知导入本课介绍及作品:1施耐庵(1296137
走进新课程试题(三)—案例专集?1[案例]老师我能不用书中的原话吗 一位教师在教学《两条小溪的对话》时老师让学生分角色表演有一位学生问:老师我能不用书中的原话吗老师和蔼地问:为什么呢因为书中的原话太长我背不下来如拿着书表演又不太好孩子说出了原因你的意见很好用自己的话来表演吧老师高兴地抚摸了一下孩子的头果然这个孩子表演得非常出色 问题:请评价一下这位老师的做法 [参考答案]师生平等关系的
\l ML 第一章 走进物理世界 一、课标要求1.让学生学习初步的物理知识与技能、经历基本的科学探究过程、受到科学态度和科学精神的熏陶; 2.能通过日常经验或物品粗略估测长度,会选用适当的工具测量长度;3.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间,会使用适当的工具测量时间。二、教材分析本章是教材的入门篇,共安排了4节内容。在整个教材中,相当于一个大的引言。主要围绕三个问题展开:什么是物理学?为什
走进新课程试题库1当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求同时代发展的主要特征中可以看到具有高度科学文化素养和人文素养的人对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人必须具备两个条件:一是要掌握基本的学习工具即阅读书写口头表达计算和问题解决二是要具备基本的知识技能以及正确的价值观和态度只有这样他才能具有能够和生存下去有尊严地生活和工作改善自己的生活质量充分发展
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走进实验走出创新──佛山市汾江中学实验操作考核经验交流佛山市汾江中学尊敬的各位各位同行:上午好首先感谢佛山市教育局电教站为我们提供了一个和大家共同交流的机会借此我想把我校进行理化生实验操作考核尤其是本次生物实验操作考核中的体会和收获毫无保留地与大家分享希望和兄弟学校畅所欲言不吝指正在我校召开本次佛山市初中实验操作考核经验交流现场会并且选定为初中生物实验操作考核现场实在有它得天独厚的条
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