从专家引领看瓢饮式教学 这次学习以后一直有两个词在我的脑海里翻转------阅读本位写作本位以薛法根老师为代表的认为阅读是写作的基础写作的根是阅读培养读的能力也是一个目的教师教得好学生读得好才能写得好可以看出这一读写观是阅读本位的而管建刚老师却提出阅读指向言语表现指向写作写作是阅读的目的写作是语文能力的最高呈现这就与传统的读写观完全不同了这一读写观是 写作本位的我就语文课是阅读本位
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紫砂石瓢壶:仅饮一瓢(图文)时间:2014-11-13 14:33:11 来源: t _blank 国家文化艺术品网?石瓢壶? 徐秀棠大师在《紫砂入门十讲》中说:紫砂泥无真假之分只有好坏之别 紫砂壶的魅力在于除了巧夺天工的制作技艺赋予其实用与陈设双重之功用外还因为文人的参与而成为传统文化的一个优良载体所以能够直逼艺术殿堂达到集造型之美于一体减之一毫则太瘦增之一毫则太腴的境界? 前不久笔
走出去——让专家引领引领教师成长.txt24生活如海宽容作舟泛舟于海方知海之宽阔生活如山宽容为径循径登山方知山之高大生活如歌宽容是曲和曲而歌方知歌之动听登录 注册 全球杂志论坛 ·我的阅览室 ·阅读卡购买 ·阅读卡充值 ·机构用户 ·刊社管理 首 页 封面文章 龙源文摘 主编访谈 投稿中心 检索中心 杂志选购 插图专卖 联盟 龙源博客 热点专题 分类阅读 名
数学专家引领提纲(注:仅是提纲视频与该提纲有一定出入但不违反原意)?聚焦教学 促进教师发展——关于小学数学教师双对接远程研修的几点思考??一关于小学数学教师双对接远程研修的简介(康武)1. 本次小学数学新课程远程研修试图开发以课例为载体以问题为指向的新课程教学研讨本次研修我们特聘了几位专家参与指导他们是深圳大学的康武教授北京教科院的吴正宪主任山东省基础教育课程研究中心的李红婷教授山东省基础教育
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she heard a terrible noise --- brought her heare into her . it B. which C. this D. that2. in the dark street there wasnt a single person --- she could turn for . that B. who C. from
看图列式?一数一数填一填?????????? 1从后往前数小狗是第(??? )个小猴是第(??? )个小猫是第(??? )个?????????? 2一共有(? )只小动物????????????? (??? )()(??? )=(??? )(只)???????????? 1有(??? )只小熊在拔河有(??? )只小熊在跳绳???????????? 2一共有(??? )只小熊???????????
从《释名·释饮食》看汉代饮食
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