课题: 社会规则与正义任教班级初二(5)班学科政治课题社会规则与正义第一课时日期教学目标设计知识与技能①了解制度制度规则的重要性知道正义的制度是面向每一个社会成员的目的在于保障社会全体成员的共同利益实现社会活动的公平合作②了解道德规范与法律制度虽然有区别但目的都是在于保障社会合作的公平知道什么是善良的行为什么是丑恶的行为③懂得正义的四项基本要求过程与方法通过举例讨论让学生理解社会的各项规则和正义的
8.2 社会规则与正义 【教学目标】 1.知识与能力: ①了解制度制度规则的重要性知道正义的制度是面向每一个社会成员的目的在于保障社会全体成员的共同利益实现社会活动的公平合作 ②了解道德规范与法律制度虽然有区别但目的都是在于保障社会合作的公平知道什么是善良的行为什么是丑恶的行为 ③懂
#
规则与机会在我们这个社会中的大多数人都是遵守秩序的那么大多数人在此情况下的行为就趋于一致机会降临到每一个人身上的几率相差不多但是如果我们之中的一些人为了获取机会而打破规则这样就把自己获取机会的几率扩大而其他人的获取机会的几率就相应缩小增加了获取机会的困难如此在大家遵守规则的情况下大多数人很少能获取机会那么由于人本身的惰性大多数人在下一轮机会争夺中依然会在规则内活动而那些打破规则的人由于获取机
论社会公平正义与和谐社会社会公平正义缺失容易造成社会不同阶层和群体之间的利益矛盾加剧进而酿成社会冲突和社会危机影响经济发展社会和谐和国家稳定构建和谐社会首先要为社会各个群体提供平等的机会和公正的起点保持社会公平正义使社会全体成员尤其是弱势群体共享经济社会发展成果 一公平正义与和谐社会的内在联系在我们迈进小康社会的进程中维护社会公平伸张正义已经成为和谐社会题中应有之义公平正义既是和谐社会必不可少的构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎指导 制度规则 和正义8.2 社会规则与正义之一制度规则和正义1.了解制度规则的重要性2.明白正义的制度是面向每一个社会成员的3.初步认识制度规则与正义的关系了解树立规则意识的重要性请列举社会生活中的各种制度规则为什么社会生活需要有制度规则正义的制度有什么作用4.在制度规则方面如何分辨正
实现社会公平正义再认识 构建社会主义和谐社会涉及社会的方方面面需要做的事情大致可以分为两类:一类是属于治标方面的是对已经出现或者即将出现的有碍于社会和谐的现象进行有效的干预和防范比如要建立起有效的社会风险预警系统要形成高效运转的应急机制要健全处理突发性事件的应对系统等等另一类则是属于治本方面的治本的事情更加重要因为它不但可以减少缓解现有的社会不和谐的现象而且还可以防患于未然从源头上减少社会不
#
200 9 年
中国社会潜规则盛行 媒体称因权力失去监督 如今一些人不管遇到什么事总喜欢托人情找关系不这样做他们就觉得不踏实就会很焦虑这已经成为一个典型的社会问题 由于潜规则奉行者相信通过潜规则可以摆平任何事情一旦遇上麻烦事他们首先想到的是托关系走后门通过权力金钱关系来摆平而不是依法依规办事通过正常的渠道去解决例如一旦在路上闯红灯被交警拦住就习惯性掏出赶紧找熟人疏通关系希望大事化小小事化了至于上学就业寻医
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报