我认为在教学中可以从预习听课阅读笔记作业等方面指导学生使他们逐步掌握正确的学习方法养成良好的学习习惯一提高兴趣和热情教学中教师应该根据学生的心理规律和教学内容有意的设计一些选择判断填空以及一些和实际生活紧密相连的浅显易懂的问题来激发学生探求知识的热情也可以通过情境引趣调动学生的积极性开展竞赛防止兴趣的迁移等形式对学生进行了学习兴趣的培养二精心设计练习掌握典型题的解题方法提前备课精心背典型题讲
我认为小学阅读是一个难关我在教学中得到了以下经验以供大家学习指导:1先读懂题目2先大概看一下问题3带着问题阅读用线画出中心句及与问题有关的句子4精读找出答案 总之要使阅读能力提高就必须多做题多阅读短文 :
四级笔记 阅读 听力 写作iji阅读: 必考体裁: 1美国文化生活实文 提示:1friend关于友谊2家庭父母养父母3死亡话题安乐死4美国经济问题 2教育学 提示:1imitation(模仿)2中美教育差别3选专业找工作 3自然学科 提示:读什么选什么只要有 all 或only 的选项就排除 出题原则: 1. 转折原则:出现buthowever肯定出题 2. 原因原则:出
我认为在新的课程标准之下开发课程资源可以从以下方面入手 实现从传统学校到现代学校转变就课程而言要遵循学科内容与学生体验相结合的原则进行课程资源的开发同时开发课程资源应该循着在教师的教学生的学和课程教材之间寻找最佳契合点的理念进行1)开发特色课程这是学校当前最可操作的模式之一许多学校开发的校本课程就等于此种类型但这类课程最迫切需要解决的问题是必须基于学生培养目标的需要以及与学校交流课程的有机结
在前面的学习中我认为在已选课程名称中从上往下学习今天才搞清楚不是监考几场下来我学习了《实施初中物理新课程的困难与解决策略》受益菲浅本课程全面分析了实施初中物理新课程的现状及困难以及初中物理新课程存在的问题及产生的原因为我们提供了解决的基本方法与策略在教学之路上我又前进了一步 : : :
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课外阅读读书笔记 至少阅读两本课外书完成两篇读书报告日期书名好词摘录好句好段摘录体会感想 :
语文课也可以在操作中学习在操作中发现??????????????????????????????????????????????????????? ??? 人教版小学三年级语文下册《南辕北辙》是一篇寓言故事寓言虽然是寄托在虚构的层面上但也必须符合事物的客观规律用新的理念教学这篇课文时会有多处疑点出现限于传统的教学法是难以发现南辕北辙故事中存在的很多问题的尽管从事语文教学多年的教师仍然是依据一定
從閱讀中學習讀 什 麼提問訪問閱讀報告工作紙兒童重說故事朗唸故事角式扮演改寫結局好人好事
浅谈中年级朗读教学的以读为本读中感悟新课程标准指出:要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感体验品味有感情的朗读是体会课文思想感情的重要方法可见在语文教学中朗读指导的重要性恰当地充分地运用朗读手段可以帮助学生理解课文内容发展语言发展思维和陶冶情感同时朗读也是一种艺术的再创造它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中眼口耳脑等多种感官并用既可以促进学生对知识的理解和记忆又可
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