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  题记：从词源学上看政治一词起源于拉丁语意思是城市可见最初它只是作为物质实体的城市但随着时间的推移已被用来指各种城市生活的处理特别是公共事物的处理正如亚里士斯德在《政治学》中所言公务管理的问题集中在政治权力的掌握上有三种政体：君主政体贵族政体和民主政体决定教育的权

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  第二章教育与社会的发展 真题演练选择题1.生产力发展水平决定着( )A 教育的权 B 受教育的权利 C 教育目的的性质 D 教育结构的变化2. 学校文化的核心是( )A 物质文化 B 制度文化 C 校园文化 D 思想观念和行为方式3．人力资本理论说明了( )(原题出现两次)A 教育对经济作用的促进作用 B 经济发展水平对教育的制约作用C 政治对教

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  level 二 权力机关及职能部门对学前教育的重视与是发展学前教育的决定条件政治对教育财政的影响生产力决定了社会对学前教育的重视程度生产力水平决定了社会对学前教育的经费投入 教育的最终目的要为社会培养人才培养劳动力使年轻一代能顺利参加生活和社会生产劳动由于社会的经济发展水平不同对年轻一代提出的要求不同教育的任务也不同三社会文化与学前教育社会变迁的含义：

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  第二章 教育与社会发展一填空题1．教育具有____功能____功能____功能____功能2．通过____实现对政治经济的影响是教育作用于政治经济的主要途径3．政治经济制度制约着教育的____和____4．世界各国重大的教育改革以____改革和____改革为核心5．人力资本理论的创立者是____6．舒尔茨通过____的分析方法推算出教育水平对国民经济增长的贡献是____7．人力资本投资包括__

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  第二章 教育与人的发展 测试题?一选择题1影响人的发展的可能性因素有( A )A遗传素质 B成熟机制 C环境 D活动2( D )对人的发展起着主导作用A主体因素 B主观努力 C环境 D教育3( A )是人的发展的物质前提A遗传因素 B环境因素 C教育 D后天因素4教育中的揠苗助长违反了人的身心发展的( A)

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  一选择题 1 决定教育权的是 ( ) A 生产力 B 科学技术 C 政治经济制度 D 文化 2 决定教育事业发展规模和速度的是 ( ) A 科学技术 B 政治经济制度 C 文化 D 生产力 3 首次提出人力资本理论的学者是 ( ) A 布鲁钠 B 赞可夫 C 舒尔茨 D皮亚杰 4 人力资本理论创建于 ( ) A 1948年 B 1952年 C 1958年 D 1960年 5 影响受教育者

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  第二章 教育与社会的发展一、填空题 1、决定教育规模与速度的因素是_______________。 2、制约教育目的的因素是_______________。3、教育对生产力的促进作用表现为_________________和_______________。4、人力资本的提出者是美国经济学家_______________。5、教育与文化之间是_______________、___________