在认识中准备 在实践中提升从传统评价到发展性评价 新课程倡导发展性评价目的功能重视终结性结果评价更注重过程方法与情感价值的形成评价向生活回归突出综合能力 制定目标①目标性策略 ②全面性策略③及时反馈策略 ④激励性策略⑤自主性与发展性策略⑥评价服务教育策略 ㈠改革和完善教师对自身教学和学生学习的评价㈡引导和重视学生评价家长评价 ㈢建立综合性的学
2.考试评价的决定因素 小学语文课程的性质和目标对考试评价起着决定性的作用它决定着小学语文考试评价为什么考考什么怎么考等一系列问题 ②语文基础知识在考试中所占的权重超高在价值取向上给教师学生家长的误导是:掌握语文基础知识比听说读写语文实践能力的培养更重要 4.处理考试评价结果 不同目的的考试评价结果就应该有不
初中数学教学论文:改革评价方法新课程改革已一年多了在实施过程中有许多问题许多困惑也作了许多努力现应大会的要求作如下汇报:??? 一《学生成长记录袋(档案)》的建立与运作??? 袋中收录反映学生学习进步和学习状况的重要:如自己满意的试卷作业本单元知识总结与反思自己满意的作品和自制的学具自己解决的有挑战性的问题学习材料课题学习的记录等等袋中材料由学生自主选择教师辅助确定记录袋由学生自己保管袋中
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2009年语文教学改革与评价改革预测一.2008年中考语文试卷分析及答题情况分析1.分析2008年中考语文试卷的原因:(1).中考命题具有稳定性连续性分析评价2008年中考试卷特点《1》整体稳定局部创新整体稳定:还是和以前一样整体分三部分分值分配也和以前大致形同局部创新:第一部分由07年的18分提高到19分再次回复选择题并采用图文转化的形式增加识字写字病句修改的分值(病句修改的分值由07年的1分提
从教学评价谈起------我们需要的是对教育的重新评价江苏省大港中学 杨怀风教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程教学评价一般包括对教学过程中教师学生教学内容教学方法手段教学环境教学管理诸因素的评价但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价教学评价的两个核心环节:对教师教学工作(教学设计组织实施等)的评
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职中语文主体性教学评价初探高邮中专 郤彩云摘要:语文课程是中专学生必修的主要文化基础课程根据职业教育发展的要求中专语文课程应以提高学生综合素质和职业能力为核心为学生就业创业提供必要的语文素养随着《语文课程标准》的实施评价制度的改革势在必行在语文上采取有效的评价方法激发学生学习语文的热情和兴趣鼓励学生运用所学的语文知识应用于专业课的学习和社会实践提高职中语文教学的效率和效果所以上的评
谈语文教师的教学评价教学需要评价评价影响教学教学评价就是判断衡量评定教学所起的作用或产生的价值需要研究教师的教和学生的学的价值的过程教学评价的重点是过程对教学效果进行评价可以了解教学各方面的情况从而判断其质量和水平成效与缺陷全面客观的评价工作不仅能评估学生的成绩在多大程度上实现了教学目标而且能解释成绩不良的原因并找出主要原因评价本质上讲应该是教学的服务器是促进教学改革的推手教学评价的重要功能是
改革评价方式学生请求老师检查作业 我在班里检查作业时学生往往争先恐后地让我检查因为检查作业意味着表扬意味着有人对自己努力的肯定要是我说这次不查作业了学生还会发出叹息的声音:哎真遗憾这时我一般会让学生下了课把作业交给科代表几乎没有不交的我也一般不用查数目因为查了几次都比较齐 一般说来老师检查作业写的比较好的还比较配合写的比较差的学生就比较抵触为了保证让老师检查时不受老师的批评不惜东抄西
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