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  6 早晨邢化玲教材分析：这篇课文赞美了充满生机的早晨通篇洋溢着新的一天开始时的喜悦美妙的语言让人读来回味无穷将我们带进了一个童话般的世界这篇文章写于苏联社会主义建设时期一切充满着希望所以在这篇文章里我们可以看出对那个时代对伟大领袖和劳动人民的歌颂教学时教师对此背景要有所了解教学目标：1．引导学生通过自学运用已掌握的识字方法自主识字会认2个生字会写8个生字查阅字典联系上下文理解词语自主积累词语2

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  4早 教学设计教学目标:??? 认知目标:学会本课7个生字两条绿线中的3个字只识不写理解由生字组成的词语??? 能力目标:正确流利有感情的朗读课文初步感知课文大意??? 情感目标:凭借课文语言材料 教育 学生学习鲁迅先生时时早事事早的精神??? 教学重难点:??? 重点??? 1有感情的朗读课文??? 2学会本课生字并理解由生字组成的词语??? 难点???通过鲁迅先生的事实

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  早晨真好教学目标：1.会认会写本课的12个生字能借助词典理解生词2.利用多媒体课件辅助教学激发学生兴趣3.通过朗读体会语言的美感培养积极向上的情感教学重难点：学会本课生字掌握词语理解句子含义教学准备：多媒体课件 教学课时：2课时 教学过程：第一课时一看图说话理解图意 1.仔细看图说说图画内容2.请学生完整地说说图意3.课文是怎么描述的（板书：1 早晨真好 二初读课文 1.要求学生借助汉语拼音先读

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