第2课时 对数的运算课时目标 1.掌握对数的运算性质及其推导.2.能运用对数运算性质进行化简求值和证明.3.了解换底公式并能用换底公式将一般对数化成自然对数和常用对数.1.对数的运算性质如果a>0且a≠1M>0N>0那么:(1)loga(M·N)____________________(2)logaeq f(MN)____________________(3)logaMn__________
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 第2课时 对数的运算课时目标 1掌握对数的运算性质及其推导2能运用对数运算性质进行化简、求值和证明3了解换底公式并能用换底公式将一般对数化成自然对数和常用对数.1.对数的运算性质如果a0,且a≠1,M0,N0,那么:(1)loga(M·N)=____________________;(2)logaeq \f(M,N)=______
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§2.2 对数函数2.2.1 对数与对数运算第1课时 对 数课时目标 1.理解对数的概念能进行指数式与对数式的互化.2.了解常用对数与自然对数的意义.3.掌握对数的基本性质会用对数恒等式进行运算.1.对数的概念如果axN(a>0且a≠1)那么数x叫做__________________记作____________其中a叫做__________N叫做______.2.常用对数与自然对数通常将以10为
优质课视频免费观看免费获取今年更新包QQ 975975976 §22 对数函数2.21 对数与对数运算第1课时 对 数课时目标 1理解对数的概念,能进行指数式与对数式的互化2了解常用对数与自然对数的意义3掌握对数的基本性质,会用对数恒等式进行运算.1.对数的概念如果ax=N(a0,且a≠1),那么数x叫做__________________,记作____________,其中a叫做_____
4 §231对数及其运算(第3课时)教学目标:1 要求学生掌握对数的换底公式,并能理解推导这些法则的依据和过程;2.能较熟练地运用这些法则和联系的观点解决问题;教学重、难点:1.换底公式的本质和作用。2.换底公式的灵活应用. 教学过程:(一)复习引入:对数的运算法则(二)新课讲解: 问题: 试用常用对数表示对数的换底公式:(成立的条件: )注:(1)特别的:,(2) (3)(三)例题讲解例1.求
.降次——解一元二次方程.1配方法(第2课时)教学任务分析教学目标能说出用配方法解一元二次方程的基本步骤知道配方法是一种常用的数学方法会用配方法解数字系数的一元二次方程教学过程问题与情景师生活动设计意图一温故知新:填上适当的数使下列各式成立并总结其中的规律(1)x2 6x =(x3)2 (2) x28x =(x )2 (3)x2-12x
.降次——解一元二次方程.1配方法(第2课时)教学任务分析教学目标能说出用配方法解一元二次方程的基本步骤知道配方法是一种常用的数学方法会用配方法解数字系数的一元二次方程教学过程问题与情景师生活动设计意图一温故知新:填上适当的数使下列各式成立并总结其中的规律(1)x2 6x =(x3)2 (2) x28x =(x )2 (3)x2-12x
第2课时 流程图(1)分层训练1下面的结论正确的是 ( )A、一个程序的算法步骤是可逆的B、一个算法可以无止境地运算下去的C、完成一件事情的算法有且只有一种D、设计算法要本着简单方便的原则2、对顺序结构,下列说法:①是最基本、最简单的算法结构;②框与框之间是依次进行处理;③除输入、输出框之外,中间过程都是处理框;④可以从一个框图跳到另一个框图执行;其中正确的有 ()A、4个B、3个C、2个
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