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  9词两首 渔歌子寺夹庄小学马红梅教学背景古诗词的学习应充满一种诗情画意的美让学生尽情地徜徉在古诗词中诗意地栖于别具一番情趣教材分析《渔歌子》的是唐代诗人张志和他既是诗人又是画家所以他笔下是一片诗情画意：远山白鹭桃花流水鳜鱼﹑垂钓的渔翁……这画面是那么清新这色彩是那么明丽整个天地浸润在朦朦烟雨中宁静而美好整首词动静结合意境优美用词活泼情趣盎然生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣教学目标：

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  《渔歌子》教案 宜昌市东山小学 李笳教学目标： 1. 熟读并背诵这首词 2．会到诗中画面的美丽并从这美丽景色中体悟到自由闲适的情感教学重点：　　学习词的内容想象并描述词中描写的情景教学难点：　　体会斜风细雨不须归这句话所表现出来的词人所追求的生活情趣教学准备： 1布置学生诵

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  六年级语文 渔歌子教案设计古塔区敬三小学 鹿壮志教学目标:　　1.认识词中的生字会写3个生字.　　2.有感情地朗读背诵词.　　3.体会诗词所表现的内容意境体会诗人的思想感情.　　4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情养成课外主动积累的好习惯.　　教学重点:体会诗词所表现的内容意境体会诗人的思想感情.　　教学准备:准备诗词内容的 HYPERLINK t _blank 课件.　　

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  《渔 歌 子》教学设计课前交流一下：孩子们上课之前我们做一个游戏好吗待会儿屏幕上会出现三组词语老师只让大家齐读一遍看看只读一遍聪明的你能一下子记住几个词语(屏幕出示)同学们表现真棒相信这节课同学们有更精彩的表现一复习引入课题1开学初我们就学习了一首词还记得吗请大家一起背一遍2今天这节课我们再学习一首张志和写的词——《渔歌子》(板书课题)渔歌子是词牌名你还知道有哪些词牌名吗二指导朗读初步感知1

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  《渔歌子》教学目标：　　　1认识词中的生字　　　2有感情地朗读背诵词　　　3体会到诗中画面的美丽并从这美丽景色中体悟到悠闲自在的情感　　　4培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情养成课外主动积累的好习惯教学重点：体会到诗中画面的美丽并从这美丽景色中体悟到悠闲自在的情感教学过程：　　一谈话导入激发兴趣　　　1知道姜太公钓鱼的故事吗来说两句(姜太公钓鱼的钩子是直的而且不放鱼饵他的钩离水

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  苏教版六下《渔歌子》引导自学型教学教案合肥市太湖路小学 执教：周莹关于本课教学的相关说明：教材分析：苏教版第十二册第9课《词两首》中的《渔歌子》是一首通过写景赞美渔家生活情趣的词它将远近高低的景色融会其中又生动地描绘了大自然生机勃勃的优美春色和垂钓时那种悠然自得的意境情景交融显示了热爱大自然追求自由生活的情感用引导自学型来进行古诗词教学是我的一次尝试和挑战引导自学课型可以很好

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