大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 3-1.ppt

    掌握条形磁铁马蹄形磁铁地磁场通电直导线环形电流通电螺线管的磁感线分布情况4磁感线和电场线的相似和不同之处:两个较大的平行异名磁极之间(除边缘外)长直通电螺线管内部(除两端外)都是匀强磁场例:F2②a: f的方向总是垂直于B和v所决定的平面OPV

  • :3.1《现象和3-1).ppt

    第一节 磁现象和磁场 一类控制热核聚变的装置用特殊形态的磁场把氘氚等轻原子核和自由电子组成的处于热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内使它受控制地发生大量的原子核聚变反应释放出原子核所蕴藏的能量磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径是等离子体物理学的一项重大应用 托卡马克磁约束装置电磁炉 电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理通过电子线路板组成部分产生交变磁场当用

  • :3.1《现象和(3-1).ppt

    第三章《磁场》第一节《磁现象和磁场》教学目标 (一)知识与技能1.了解磁现象知道磁性磁极的概念2.知道电流的磁效应磁极间的相互作用3.知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性(二)过程与方法利用类比法实验法比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性(三)情感态度与价值观通过类比的学习方法培养学生的逻辑思维能力体现磁现象的广泛性二.重点与

  • 1-1精品:2.0《PPT1-1).ppt

    金太阳新课标资源网 《指南针与远洋航海》二磁场——对比电场学习1磁场:磁体周围存在磁场2磁场的基本性质:对磁体有力的作用 磁体上磁性最强的部分叫磁极 同名磁极相斥 异名磁极相吸 3作用过程:通过磁场实现磁体是通过磁场 对铁 一类物质发生作用的磁场和电场一样是物质 存在的另一种形式是客观存在. 2电场线(1)为形象描述电场而假想 的曲线

  • 3.1现象和-3-1.ppt

    31《磁现象和磁场》教学目标 (一)知识与技能1.了解磁现象,知道磁性、磁极的概念。2.知道电流的磁效应、磁极间的相互作用。3.知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的知道地球具有磁性。(二)过程与方法利用类比法、实验法、比较法使学生通过对磁场的客观认识去理解磁场的客观实在性。(三)情感态度与价值观通过类比的学习方法,培养学生的逻辑思维能力,体现磁现象的广泛性二

  • 20131-13-3.ppt

    #

  • 3-1精品:3.0__(PPT可编辑).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中物理》选修3-1第三章《磁场》3.1《磁现象和磁场》教学目标 (一)知识与技能1.了解磁现象知道磁性磁极的概念2.知道电流的磁效应磁极间的相互作用3.知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的.知道地球具有磁性(二)过程与方法利用类比法实验法比较法使学生通过对磁场的客观认

  • 3-1精品:3.0《》(PPT可编辑).ppt

    金太阳新课标资源网 电磁炉采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理通过电子线路板组成部分产生交变磁场当用含铁质锅具底部放置炉面时锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流)涡流使锅具铁分子高速无规则运动分子互相碰撞摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热用来加热和烹饪食物 磁场4实验结论:通电导线周围存在磁场即电流可以产生磁场 磁体和通电导体之间的相互作用

  • 20131-13-1.ppt

    #

  • 3-1精品:3.1《现象和》(PPT可编辑).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1《磁现象和磁场》司南 导入A.天然磁石的主要成分是什么一磁现象阅读教材明确以下几个问题:B.什么是永磁体磁性和磁极磁体有几个磁极如何规定的主要成分为Fe3O41.磁性:能够吸引铁质物体的性质.2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.小磁针静止时 指南的磁极叫做南极又叫S极 指北的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部