有几个2请计算出有用功额外功和总功分别是多少3对滑轮做功2对口袋做功90J有用功:直接提升物体所做的功 (有利用价值的功)教师点评有用功与总功的比值叫机械效率.G5.如何提高机械效率:(1)_________________________________(2)_________________________________ ________________G斜面倾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.2 机械效率宽甸二中 周希东知 识 回 顾1什么是功2功的计算式是什么3你如何理解功的原理你会选哪种方法呢想想议议123123对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功有用功 :人们必须要做的功额外功 :人们不需要但又不 得不做的功总
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械效率教学目标一.知识与技能(1)能结合实际实例认识什么是有用功 额外功和总功(2)理解机械效率的概念二.过程与方法经历测量斜面的机械效率的过程情感态度与价值观生产生活中各种机械的机械效率具有用机械效率来评价机械的意识你会选哪种方法呢有用功 W有用: 对人们有用的功额外功 W额: 人们不需要但又
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械效率教学目标一.知识与技能(1)能结合实际实例认识什么是有用功 额外功和总功(2)理解机械效率的概念二.过程与方法经历测量斜面的机械效率的过程情感态度与价值观生产生活中各种机械的机械效率具有用机械效率来评价机械的意识你会选哪种方法呢有用功 W有用: 对人们有用的功额外功 W额: 人们不需要但又
教学内容第十五章 功和机械能 二 机械效率授课教师谭清平教学时间第十二周星期五班级C145 小组教学目标1 知道有用功额外功总功2 理解机械效率会计算机械效率个人感悟教学重点重点:理解机械效率天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感【自主学习】1有用功:为了目的_____________做的功2额处功:完成某项任务时________________做的功3总功:____________
1: 用手直接对木料做功与使用机械手对木料做功相等吗W手对机械机械效率:有用功与总功的比值 叫做机械效率计算公式:F (3) W额外= 60J1用水桶从井中提水时所做的有用功是 额外功是 总功是 如果桶掉到井里从井里捞桶时捞上来的桶里带了一些水有用功是
30.(2008福州)某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示第123次实验装置分别如图甲乙丙所示 (1)比较第1次实验和第2次实验可得结论:使用同样的滑轮组提起的钩码越重滑轮组的机械效率越 (2)第3次实验中所做的有用功是 J机械效率是________(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多动滑轮自重增大对动滑轮所做的额外功
初三物理机械效率练习(四) 班级____________________1在某建筑工地上工人用如左图所示的滑轮组将重为1200 N的建筑材料从地面运到高20 m的楼上手竖直向上的拉力是500 N在这个过程中工人做了 J的额外功滑轮组的机械效率是____2滑轮组即能省力又能改变力的方向建筑工人用自制的滑轮组把600N的重物缓慢提升2m如右图所示绳自由
测滑轮组的机械效率【实验目的】1.学习安装滑轮组.2.学习测滑轮组的机械效率.3.学习计算滑轮组的机械效率.讨论:为得出滑轮组、斜面的机械效率,需要求出有用功和总功,为此需要测出哪些物理量?每个量怎样测量?刻度尺、钩码、弹簧秤、滑轮组两个、铁架台、长约2m的细绳、斜面实验器材:思考:若没有刻度尺能否测出滑轮组的机械效率?使用弹簧测力计时首先要做的是什么呢?用弹簧测力计测钩码的重力你还可以组装成其它
本来源于《七彩教育网》 简单机械机械效率复习巩固【典型例题】例1. 杠杆在动力和阻力作用下处于平衡状态采用下列方法不能使杠杆平衡的是( )A. 在杠杆上再施加一个力使这个力作用在杠杆的中心B. 在杠杆上再施加一个力使这个力的作用线通过支点C. 使动力和阻力同时减小到原来的D. 使动力臂和阻力臂同时增大一倍解:A正确点评:力的作用线通过支点该力的力臂为零使杠杆仍然平衡而力的作用点在
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