作课类别课题切线长定理课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解切线长的概念.2.理解切线长定理了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念熟练掌握并能应用.过程方法复习圆与直线的位置关系和切线的判定和性质定理知识迁移到切长线的概念和切线长定理根据三角形角平分线的性质给出三角形的内切圆和三角形的内心概念并应用解决相关问题.情感态度学生经历观察实验猜想证明等数学活动发展合情推理能力和初步演绎推理能力.
3 作课类别课题24223切线长定理课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1了解切线长的概念.2理解切线长定理,了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,熟练掌握并能应用.过程方法复习圆与直线的位置关系和切线的判定和性质定理,知识迁移到切长线的概念和切线长定理,根据三角形角平分线的性质给出三角形的内切圆和三角形的内心概念,并应用解决相关问题情感态度学生经历观
作课类别课题24223切线长定理课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1了解切线长的概念.2理解切线长定理,了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,熟练掌握并能应用.过程方法复习圆与直线的位置关系和切线的判定和性质定理,知识迁移到切长线的概念和切线长定理,根据三角形角平分线的性质给出三角形的内切圆和三角形的内心概念,并应用解决相关问题情感态度学生经历观察
3 作课类别课题24223切线长定理课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1了解切线长的概念.2理解切线长定理,了解三角形的内切圆和三角形的内心的概念,熟练掌握并能应用.过程方法复习圆与直线的位置关系和切线的判定和性质定理,知识迁移到切长线的概念和切线长定理,根据三角形角平分线的性质给出三角形的内切圆和三角形的内心概念,并应用解决相关问题情感态度学生经历观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线与圆的位置关系(三)切线长定理 新课学习PAOB 1如何过⊙O外一点P画出⊙O的切线 2这样的切线能画出几条如下左图借助三角板我们可以画出PA是⊙O的切线画一画 在经过圆外一点做圆的切线这一点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长FAPB两条 切线和切线长是两个不同的概念: 1切线是一条与
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页第3课时 切线长定理学习目标:1. 理解切线长的定义2. 掌握切线长定理并能灵活运用切线长定理解题学习重点:切线长定理的理解学习难点:切线长定理的应用学习过程:一知识准备:1. 直线与圆的位置关系有哪些怎样判定2. 切线的判定和性质是什么3. 角的平分线的判定和性质是是什么二引入新课:过圆上一点可以作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.2 直线和圆的位置关系 优 翼 课 件 学练优九年级数学上(RJ) 教学课件第3课时 切线长定理导入新课讲授新课当堂练习小结学习目标1.掌握切线长的定义及切线长定理.(重点)2.初步学会运用切线长定理进行计算与证明.(难点)导入新课情境引入同学们玩过空竹和悠悠球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24.2 直线和圆的位置关系 优 翼 课 件 学练优九年级数学上(RJ) 教学课件第3课时 切线长定理导入新课讲授新课当堂练习小结1.掌握切线长定理初步学会运用切线长定理进行计算 与证明.(重点
第3课时 切线长定理一选择题1.下列说法中不正确的是 ( ) A.三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点 B.锐角三角形直角三角形钝角三角形的内心都在三角形内部 C.垂直于半径的直线是圆的切线 D.三角形的内心到三角形的三边的距离相等2.给出下列说法: ①任意一个三角形一定有一个外接
优秀领先 飞翔梦想 .youyi100 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第3课时 切线长定理学习目标:1. 理解切线长的定义2. 掌握切线长定理并能灵活运用切线长定理解题学习重点:切线长定理的理解学习难点:切线长定理的应用学习过程:一知识准备:1. 直线与圆的位置关系有哪些怎样判定2. 切线的判定和性质是什么3. 角
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