初中生物论文 摘 要 :在人类21世纪的今天生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一在我国也越来越受到重视和发展然而生物学科在我国是初中学校的眼中一直是小学科老师眼中的豆芽科学生眼中的副科我国应该如何改变现状呢我国在生物教学方面又应该如何运用.如何才能让学生更好的学好生物呢 一. 绪论 研究背景及目的 从教初中生物多年历经
初中生物教学论文初中生物教学之略谈 一 在实验方面生物学是一门实验性很强的学科在实验教学过程中我们要通过创设多种情景培养学生的各种能力并养成严谨科学的实验态度例如 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》本实验是学生比较感兴趣的话题但是对于如何观察却感到非常迷茫所以教师要创设恰当的情景来引导学生明确用显微镜观察生物细胞而要想在显微镜下观察得到细胞材料必须薄而透明要达到薄而透明又需要对观察的材
突出情感调节提高学生的认知水平 情感往往直接影响认知水平一个人在愉快时就容易通过感知觉接受外界信息一个人在忧郁苦闷时往往不能接受外界信息出现视而不见听而不闻的情形教师就要根据情绪对学生认知活动的影响在教学过程中充分利用正面情绪来促进学生的认知过程提高教与学的效益 例如在学习遗传与变异时关于细胞核染色
初中生物教学论文浅谈初中生物教学中有效教学 的策略当前随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变世界各国纷纷开始重新审视科学教育生物学作为新科技时代的热点学科其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学目前的生物教学体现了基础性但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养理论与实践脱节现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板生物界是丰富多彩的这就决定了生物的教学形式应该多样化新
初中生物教学论文:初中生物教学之略谈一 在实验方面生物学是一门实验性很强的学科在实验教学过程中我们要通过创设多种情景培养学生的各种能力并养成严谨科学的实验态度例如 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》本实验是学生比较感兴趣的话题但是对于如何观察却感到非常迷茫所以教师要创设恰当的情景来引导学生明确用显微镜观察生物细胞而要想在显微镜下观察得到细胞材料必须薄而透明要达到薄而透明又需要对观察的材料进行
论黄豆在不同酒精浓度下的生长初二(4)班 陈施培我们知道我们喝的含酒精类饮料大多是由谷物经微生物在无氧条件下分解而形成的代谢产物但是当这些植物的种子在这些由他们自身所含有的糖分经过分解而成的酒精及含酒精溶液中又能否萌发继而茁壮成长呢这个问题貌似很少有人思考过我在网上也很难查到相关的数据有的也大多不太完整或没有太大的可信度于是我便决定自己动手找出它的规律为了完成这个实验我找来了很多稀奇古怪的材
初中生物:如何有效组织初中生物实验课教学(大连甘井子区教师进修 史桂梅)2009-5-18 13:17:00 大连教育学院 点击:637 如何有效组织初中生物实验课教学大连市甘井子区教师进修学校 史桂梅 一生物实验课的特点中学生物实验课是学生在教师指导下利用一定的仪器设备和材料对生物体的形态结构和生理功能进行有目的有重点地观察和研究的教学过程与新授课复习课等课型相比实验课主要以观察实验为主学生
生活中的物理涟源市六亩塘镇芙蓉中学 梁素生摘要:物理是初中一门重要的课程包括光学热学力学电学等等内容十分广泛物理在生活中的应用更是随处可见基于理论联系实际的考量在教学实践活动中应当充分利用这些广泛存在的宝贵资源丰富学生的感性认识从多姿多彩的物理应用中触发学生学习的兴趣与热情灵感与思想认同物理在科技中至关重要的作用从而有利于物理教学 物理学存在于所有人的身边包括存在于物理学家和老师的身边也存在于同
参考::<1>一种子的发芽率 种子发芽率一般是指在适宜的条件下经浸种吸足水分的种子在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率它是决定种子质量和实用价值确定播种量和用种量的主要依据不同的种子其发芽力往往有很大差别相同的种子其发芽力也会有变化种子的发芽力受栽培条件成熟程度收获时的气候入库时的种子含水率以及贮藏条件好坏贮藏时间长短等多因素的复杂影响如果不进行发芽测定盲目地进行浸种催芽或者直接播种就有可
浅议初中物理探究式教学 摘 要:目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养课程改革的同时在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性透视探究式教学培养学生创造性思维提高创新能力提出探究策略及注意的问题 关键词:课程改革 探究式教学 培养创新思维 探究策略 如今课程改革已全面铺开课程改革是时代发展的方
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