单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第十章 小学数学概念教学 主要内容数学概念教学的意义数学概念教学的基本要求数学概念教学的基本环节一数学概念教学的意义 理解和掌握数学概念是学好数学基础知识的关键例如整数百以内的笔算加法法则为:相同数位对齐从个位加起个位满十就向十位进一 要使学生理解掌握这个法则必须事先使他们弄清数位个位十位个位满十等的意义如果对这些
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章:物理概念教学 第一节:物理概念教学重要性及特点一重要性: (一)使学生建立清晰的概念是物理教学成功的基础1? 物理概念是物理学重要的基础2? 物理概念是物理规律的组成部分(二)让学生掌握物理概念是物理教学的关键(三)培养学生能力开发智力重要途径二物理概念的特点:1? 物理概念是观察实验和科学思维相结合的
第十三章 小学数学统计与概率教学 主要内容小学数学统计与概率教学概述儿童学习统计与概率知识的主要特征小学数学统计与概率教学的基本策略§ 小学数学统计与概率教学概述.1 统计与概率内容的教育价值有助于培养学生以随机的观点来理解世界形成正确的世界观和方法论有助于发展学生解决问题的能力有助于培养学生对数学的积极情感体验 .2 统计与概率的内容构成及目标要求(一)小学统计与概率的主要内容 数据统计活动初
谈小学数学概念教学新建县竞晖学校 教师:万建贵数学概念是客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映只有很好的理解和掌握数学概念才能在解决实际数学问题时运用自如由于数学概念具有抽象性而小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段因此教师在概念教学中必须认识到小学生年龄段的心理特征已有知识水平在教学中灵活运用各种教具及不同教学方式才能达到发展小学数学概念的目
论小学数学中概念教学洱源县宁湖小学 马君怎样让这些枯燥抽象的概念变得生动有趣使教学更有效减轻孩子们的学习负担让概念在孩子们心中得到完美内化呢或许我们可以从以下几方面入手 一概念的引入讲述宜直观形象 针对第一学段孩子的抽象思维能力较弱对数学语言描述的概念理解较为困难我们在教学中应该多用形象的描述创设有趣的问题情境打些合理的比方等努力让孩子们理解所学概念可以采用以下一些方式来进行教学 夸张
浅谈小学数学概念教学数学概念是用特定的数学语言和符号以最概括最简约的方式反映一类数量关系和空间形式共同本质属性的思维形式它是数学知识的基础形成正确的概念是掌握数学基础知识掌握数学基本技能的首要条件加强概念教学是提高教学质量的根本作一名数学教师应想方设法让学生正确理解掌握概念即把用概念形式反映出来的数学知识内化为学生的教学认识结构然后在特定的背景下通过数学知识的应用使概念进一步具体化为今后的学习奠定
小学数学概念教学模式石门中心小学数学组概念教学是以学生学习探讨客观世界数量关系和空间形式的本质属性为宗旨的教学小学数学概念是小学数学的重要基础知识是数学学习的核心学生正确理解和掌握数学概念才能对现实世界的数量关系和空间形式有一个正确概括和判断才能正确掌握数学的性质运算法则公式等基础知识正确合理进行各种运算有效地培养学生初步的思维能力空间观念以及分析问题解决问题的能力所以它是发展智力培养能力提高
苏教版小学数学概念公式第一部分:概念1?????? 平行线:同一平面内不相交的两条直线叫做平行线2?????? 垂直:两条直线相交成直角像这样的两条直线我们就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足3?????? 除法的性质:在除法里被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数商不变除以任何不是O的数都得O4?????? 简便乘法:被乘数乘数末尾有O的乘法可以先把O
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章 小学数学规则教学主要内容 小学数学规则教学概述小学数学规则教学的过程与方法§11.1 小学数学规则教学概述11.1.1 小学数学规则的主要内容和特点(一)小学数学规则的主要内容 小学数学规则内容:法则定律公式(1)按照规则的水平分 一级运算(加减)二级运算(乘除) 三级运算(乘方开方)(2)按
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 物理概念教学加速度概念教学录象小敏老师知道在上课之前一定要先了解学生对所学内容可能存在的哪些错误观念然后有针对性地设计教学这样教学会更有效她了解到学生在学习力概念之前关于力与运动的一些观念:引子 你遇到过这样的情境吗 只有有生命的人(或动物
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