大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 退.doc

    我们的眼睛用进废退用进废退这一学说最先出现在生物学界由法国生物学家拉马克提出就像大脑越是勤思考勤运用便越灵活而越是懒惰不动脑大脑便会像生锈的链条难以正常运转生活在当代的我们每天都超长时间用眼睛:睁开眼看来到盯电脑回到家中看电视其中要是有空闲的时间就盯屏幕不是刷微博朋友圈就是玩游戏如此一刻不闲的使用眼睛给我们的眼睛造成了很大的负担在人群中十个有九个都会有眼睛酸涩的症状我国患有白内障视

  • 珍惜.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《关爱盲人》教学设计教材内容四语文56页初显身手:调查周围有哪些设施能够帮助盲人在保证安全的前提下蒙住眼睛体会失去眼睛的感受此活动旨在通过调查与体验引发学生关爱盲人(残疾人)珍惜自己的眼睛教学目标:1通过各种蒙眼活动体会眼睛在自己和他人生活中

  • 爱护.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级张家口市第五中学   孙立军爱护我们的眼睛每一个人都渴望有一双健康而美丽的大眼睛一活动主题产生的背景事件一:上小学六年级的外甥女因为近 视成绩出现大幅度下滑事件二:年级最优秀的几十名同学他们 几乎就是一支眼镜大军 事件三:因为许多同学视力不好 班内

  • 爱护.ppt

    #

  • 怎样运自己.ppt

    一幅作品所包含的信息是多方面的而不是单一的仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解这幅作品一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品位总结:我们怎样欣赏一幅画其实就是多动脑多去想去问自己去和画面交流就像和画家本人去交流大师的绘画之所以是经典就是因为他们的画够你去读一辈子永远也让你读不完真正的欣赏不光是用眼看还要用脑去看希望今天的课能给同学们下面的学习带来启示和帮助

  • 爱护保健操.doc

    保护我们的眼睛关爱我们的心灵亲爱的同事们由于我们工作环境原因常常让我们的眼睛持续较长工作时间大脑长时间的处于紧张状态容易造成眼睛疲劳视力降低关爱员工身心发展为调动全员的工作热情缓解平时工作疲劳特推行工作眼睛保健操让我们在工作空闲之余轻松一刻爱护我们心灵的窗户保护我们的眼睛眼保健操是通过对眼部周围穴位的按摩使眼内气血通畅改善神经营养以达到消除睫状肌紧张或痉挛的目的实践表明眼保健操同用眼卫生相

  • 闭上.doc

    当我们闭上眼睛当我们闭上眼睛静静地聆听周围的声音我们从呀呀学语的婴儿到学习成长的少年到现在的我们我们在改变周围的一切都在改变我们不在有儿时的童真也不在有少时的冲动我们变得成熟更加懂得为人处世小的时候我常在想:我什么时候长大每一天都想着快一点长大但当我长大时却更想会到那无忧无虑的小时候人总是自我矛盾的我们想要得到但得到了又不一定想要也许我们觉得自己做不到的事其实也是可以做到的记得我曾养过一盆文竹我很

  • 1.3_怎样运自己_.doc

    开场白各位评委老师下午好我今天说课的课题是《我们怎样运用自己的眼睛》 下面我将从说教材说目标说教法和学法说教学过程设计板书等五个方面来阐述说明我的教学构思和设计说教材 《我们怎样运用自己的眼睛》 这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第 一 单元第 三 课该单元主要讲述了 美术鉴赏所涉及的的美术基本知识和美术鉴赏的基本技能 本课介绍的是美术作品的四种鉴赏方法这个内容主要包括两个层面:1

  • 怎样运自己3.doc

    《我们怎样运用自己的眼睛》教学设计 教材分析: 本单元是美术鉴赏的入门课程在学习过程中学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析系统地获得美术鉴赏的基本意识掌握科学的鉴赏方法本课介绍的就是美术作品的四种鉴赏方法 这个内容主要包括两个层面:1对美术作品的认识并不是千篇一律的我们可以从不同的角度来欣赏而不同的欣赏角度所获得的感受和认识是不同的因此对美术作品的认识并不是固定不变的随

  • __教学设计.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《我们的眼睛》教学设计学习目标: 1让学生初步了解眼睛的基本结构与功能了解什么是视觉暂留同时知道小学生常见眼病的成因及如何预防认识到保护眼睛的重要性 2让学生重点了解查找的多种途径能从众多的途径中选择出适合自己实际需要的查找资

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部