《蔬果变变变》教案教学内容:认识蔬菜水果的特点,学习用不同的形式去表现蔬菜水果。教学目标: 1 认识目标: 在感知活动中,启发学生体会认识水果的形状、颜色等特征。2 能力目标:培养学生的创造力动手操作力以及对事物的概括表现力。3 审美目标:培养学生对生活中美好事物的正确认识和理解。4 德育目标:引导学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,去体验生活美。教学重点:利用蔬菜的形状和颜色加以联想设
《蔬果变变变》教案教学目标:1能够按照学习要求收集所需的蔬果材料。2充分展开想象,将收集到的蔬果想象成动物身体的某个部分。3用拼接的方法将蔬果制作出各种立体的动物。教学重、难点:1能否按学习要求收集所需物品。2能否积极参与整个活动的全过程。3能否与同学好友合作。4是否有与众不同的想象。5是否能够找到最适合自己的制作方法。教学准备:提前与孩子们一起学习一下课本,看看需要收集哪些材料。让学生和妈妈
《蔬果变变变》教案教学背景:我们一年四季盛产品种多样的蔬菜瓜果,我们不仅能品尝到它们鲜美的滋味,而且还能观赏到它们鲜艳的色彩和各种形态。此外,我们还能在各种宴席上,看到厨师运用巧手将蔬菜瓜果雕刻成龙、凤、鱼、兔等各种美妙的形象。现在正值春季,为什么不将这有利的条件运用到我们的教学中?为此,我在这节课《蔬果变变变》中,进行了一次“开放式”、“研究式”大胆的教学尝试。本课《蔬果变变变》正是基于蔬菜
《蔬果变变变》教案教学理念:从美术教育本体的角度来看,美术的是人的精神、个性、感受,培养的能力是人的思维和创造等方面的内容,因而要采取“活教育”。要将美术课变成“活教育”课,在操作层面上要给学生一些权利,让他自己去选择;给学生一个条件,让他自己去锻炼;给学生一个问题,让他自己去找答案;给学生一点困难,让他自己去解决;给学生一片空间,让他自己向前走。在新的教学实施原则中,我们教师的职责是积极
《蔬果变变》教案 (人民教育出版社美术教材三年级下册第十一课)周晓峰吉林省吉林市昌邑区逸文实验小学教学内容:《蔬果变变》义务教育课程标准教科书(人民教育出版社)小学美术三年级下册[用简单的工具对蔬果的根茎果进行艺术加工使其成为案头小品或游戏的道具]教学目标:1知识目标:使学生了解蔬果造型有关知识和制作方法 2能力目标:发展学生的形象思维提高学生的想象力和创造力
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伊旗第四幼儿园教案授课教师:陈霞 授课班级:大四班 授课时间:2015.活动内容:《变色龙变变变》 领 域:科学 活动目标:1.了解动物的颜色与生活环境的关系感受自然界神奇有趣的现象2.通过观察颜色的变化加强对颜色的敏感活动准备:1.变色龙变色过程视频2.变色龙PPT3.手工纸和剪刀活动重点:了解动物的颜色与生活环境的关系感受自然界神奇有趣的现象活动难
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《数字变变变》教案董家镇中心校执教:高连锋教学目标: 1激发学生的想像力培养学生的创新意识和形象思维能力2在美术活动中体验到造型游戏的乐趣在评价中提高学生的审美能力3能根据数字的形状进行联想创造出新的绘画形象培养学生的观察力教学重点:在于培养
中班组亲子制作纸袋变变变活动方案活动意图:现在的家庭纸袋拥有量是越来越多不管是食品包装还是生活用品包装都会选择纸袋购物回来总能带回若干个纸袋放在家中是累赘扔掉又觉得可惜于是我们就决定在中班组家长开放日活动时举办一次纸袋变变变亲子手工制作活动让孩子和家长利用这些废旧材料——纸袋进行装饰这样既可以在亲子制作的过程中增进亲子感情进一步提高孩子的动手操作能力创意想象能力可锻炼他们的动手又可以让纸袋再次发挥
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