浅谈中考化学复习的有效性江苏省泰州市智堡中学 夏国顺 225300随着当前课程改革的不断推进提高的有效性已经成为共识其关键是如何组织实施中考在即各门学科都进入了复习如何针对性地有效复习如何减负增效值得教师思考的地方颇多下面就中考化学中如何进行有效复习结合自己的思考和实践谈一些自己的想法以学生为主体提高复习的有效性复习的过程是过去所学知识的再现巩固和提高的过程学生的主动性积极性兴
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浅谈二轮复习课备考的高效性和有效性孝昌一中 刘新元对数学学科来讲复习课显得尤为重要因为它贯穿整个数学教学始终重点难点易错点都需要复习课来强调和巩固有的教师选择题海战术而我认为有必要走出题海题根指岸.培养学生举一反三触类旁通的能力这也正符合新课程改革的特点:培养学生对知识和技能过程与方法情感态度与价值观等要求培养学生勇于探索和创新的能力深入数学本质和渗透数学思想和方法二轮复习时我们要注重复习的
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浅谈教学的有效性 新课程倡导有效的教学什么是有效的教学普遍的观点的认为有效教学的有效主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后使学生获得具体的进步或发展有效教学的教学是指教师引起维持和促进学生学习的所有行为和策略如何考量教学的有效性可以从下面三个指标考量:第一个指标:学习速度学习速度就是指学习特定的内容所花费的时间同样一个教学内容教师选择的策略不同那么学生的学习效率
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈谈中考有效复习海口十中 张春笑理性备考 面向全体 追求卓越 2009年的中考已经过去了2010年中考即将来临回顾过去展望未来我们的工作历程有拼搏有付出有感悟也有收获有成功的经验也有失败的教训开 篇 语理性备考 面向全体 追求卓越 一 我校的现状1总体情况2学生表现
浅谈数学复习课的有效教学雅水中学 罗永权摘要:数学复习课是数学教学的重要形式本文从数学复习课枯燥乏味无激情的现状出发进行思考探究并对如何提高数学复习课教学效率提出建议关键词:数学 复习课 有效教学是教学的基本形式是学生获取信息锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道数学复习课作为数学教学的一种重要形式也是学生数学知识的形成发展和创造能力培养的重要环节但现在的复习课教学大多
浅谈高考写作的有效性教学宜都一中 胡芳芳 英语高考书面表达是一项综合能力的测试它旨在测试学生运用所学英语知识和掌握的技能来表达思想和进行交际的能力近年来由于新课改的推出和新教材的使用2010年的高考已适度渗透了课改理念在内容和形式上都作了有益的创新尝试给高中英语的教与学带来了巨大的挑战特别是对于备战2011年高考的师生而言无疑更是一次严峻的考验2010年高考的写作命题由以往的情景作
浅谈高中语文的有效学习很多同学进入高中后觉得语文不用学也能考好或者觉得语文学不学都一样有的同学对学习语文变得无所适从不知道语文到底该怎么学不知道怎样才能尽快提高语文的成绩这些情况的出现主要原因是教师没用有效方式来指导学生有效的高效的学习而学生也没用掌握有效学习的方法促进学生有效学习是教学的重要任务也是新课程改革的题中之义在新课程理念下 有效学习是相对于无效学习和低效学习而言的它是指学生在教师的指导
浅谈中学文言文教学的有效性洛南县古城新华中学 胡鹏文言文教学是中学语文教学的一个重要方面中学课本中所选的文言文大都文质兼美我们学习这些作品可以吸取古人语言中有生命的东西丰富我们的语言又可以从中学到写作的方法和技巧文学总是直接或间接地反映着社会现实学习文言文可以帮助学生了解认识古代社会另外民族精神总是和民族优秀文化传统紧密联系着中国古代无数志士仁人他们的高尚情怀炽烈的爱国精神都渗透在他们的作
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