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  表面积的变化师：在日常生活中当我们购买数量较多的同种物品时往往就会选择已经包装好的组装产品出示超市纸巾的组合包装香皂火柴盒这样包装有什么奥秘师：你想说些什么出示：2块肥皂一个一个包装的和2块一起包装的师：仔细观察从包装的角度看是一块一块包装还是2块一起包装对比一下哪一种包装方法更节省包装纸呢揭示课题：表面积的变化包装箱方案的设计课件出示：设计一种包装箱要求正好能包装12个棱长1分米的小正方体

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  表面积的变化教学内容苏教版六年级上册第3637页教材简析本次数学实践活动是在学生学习了长方体和正方体的特征表面积的计算体积容积的意义及计算方法的基础上而设计的实践活动旨在让学生通过动手拼一拼算一算发现完全相同的正方体或长方体拼成的新形体后表面积的变化规律教材的设计思路源于《数学课程课标(实验稿)》上的案例而教材具体编排中对此案例进行了细化：第一段是拼拼说说首先要求学生将2个1立方厘米的正方体

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  教学内容表面积的变化第36页表面积的变化实践操作活动教材版本苏教版教学课时共 14 课时 第14课时课 型练习教学目标1让学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题2让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题3培养学生的合作能力空间想象能力和思维能力教学重点通过操作比较拼成的

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  表面积的变化 沈广州　　教学目标：　　1知识目标：学生通过动手操作观察比较小组合作等方式探索长方体和正方体表面积的变化规律　　2情感目标：学生在活动中体会合作的乐趣感悟数学与生活的密切联系　　3价值目标：学生能运用知识解释生活中的一些现象将数学知识应用到日常生活中去　　教学准备：多媒体每人

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  教学内容表面涂色的正方体(第26页表面涂色的正方体实践活动)授课日期9月22日总第14课时教学目标学生通过把几个相同的正方体切成若干个的操作活动探索并发现切后表面涂色现象的变化规律并让学生应用发现的规律解决一些简单实际问题进一步培养学生观察比较分析等能力以及发现规律运用规律的意识3．培养学生的合作能力空间想象能力和思维能力重点难点通过操作比较切成的正方体表面涂色面数情况发生了什么发现规律学会