相关文档

• 从个人的经历谈教师的专业成长.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从个人的经历谈教师的专业成长扬州市教育局教研室 刘满希教师职业倦怠杭州市教育科学研究所随机对三所中小学教师的心理职业生活压力精神卫生等方面进行的一次调查显示: 50.8的人表示如果有机会就会考虑调换工作在《教师博览》上刊登的一份关于选择教师职业的问卷调查中当问到如果有相同待遇的其他工作可做你是否愿意改行时竟有85左右的教

• 谈谈教师的专业成长.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谈谈教师的专业成长陈 彤教师是什么人类灵魂的工程师蜡烛春蚕园丁人社会人教师为什么要追求专业发展为了学生为了每一个家为了民族为了祖国为了生活的更好为了追求人生的价值参加县领雁工程小学数学骨干教师培训班意味着什么意味着你们已经进入全县小学教学的前沿队伍意味着机遇正在来临如何磨练自己把握人生已成为一个重大的人生课题借此机会——向大

• 浅谈教师个人专业成长的途径.doc

  浅谈教师个人专业成长的途径摘要：教师是人类文明的传承者也是培养高素质创新人才的主要群体并且在素质教育的今天许多国家都把教师专业化发展作为教师教育的重点对于我们国家也不例外特别是在新课改的背景下教师作为课程改革的直接实施者直接影响课改的成败所以新课改要求教师必须要做研究型的教师专业型的教师这些都要求教师进行专业的发展但是目前教师专业化程度不是很高随着课改的不断深入教学理念的不断更新这在一定程度

• 谈个人的专业化成长.doc

  谈个人的专业化成长 对于有十年从教经历的我而言对教育我始终抱有一如始终的激情与热忱经历过数次大赛的洗礼优质课的展示教法的研讨经验感悟的介绍交流以及留澳赴美的历练我一直在沉淀也在思索：在中国英语作为第二语言最有效的教授与习得的方法是什么有多少积极的因素可以利用消极的因素可以避免从事基础英语教育的教师应该具备怎样的素质 回首十三年的从教生涯我经

• 一个教师的成长经历.doc

  一 个 教 师 的 成 长 经 历江西省南城县盱江小学 江友红 从一九九四年我第一次登上讲台成为一人民教师到现在已经有十年的时间了在这短短的十年时间里我从一个刚刚走出校园的学生渐渐适应了教师这个角色也渐渐明确了作为一名人民教师的神圣职责 读初中时英语成绩特棒每次考试都是90几分（那时满分是一百分且不考听力与写作）初中毕业进入师范普师专业学习语数政物化音体美劳都开设的有就

• 022329_从个人经历谈人生.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从个人经历谈人生————与同学们谈生存就业与人生谈话人：辛 波开场锣鼓一简 历※ 1997年6月前在南京市

• 浅谈教师专业成长.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级取悦自己 一位诗人他写了不少诗也有了一定的名气可是他还有相当一部分诗却没有发表出来也无人欣赏为此诗人很苦恼 诗人有位朋友是位禅师这天诗人向禅师说了自己的苦恼禅师笑了指着窗外一株茂盛的植物说：你看那是什么花诗人看了一眼植物说：夜来香禅师说：对这夜来香只在夜晚开放所以大家才叫它夜来香那你知道夜来香为什么

• 教师的专业成长.ppt

  薪酬二教师专业的意蕴 教师个体专业化- 内在素质的提升- 专业实践的改进- 反思型- 人化 学科知识教育知识

• 教师成长论文谈教师专业成长.doc

  教师成长论文:谈教师专业成长作为一名从教十年的中青年教师丰富的教育教学经历为我提供了审视自我及教师职业的诸多视角但是由于平时只顾忙于繁琐的教育教学工作而忽略了将自己的教育教学思想经验进行系统的梳理所以工作起来还达不到所向披靡另外学习也欠缺没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思在科研型教师的路上步子迈得还较慢通过一年不断学习钻研我把理论知识和实际经验相结合逐步地走向成熟一年来我按个人专业成

• 谈教科研对教师专业成长的促进.ppt

  谈教科研对教师专业成长的促进 李 震 讲座提纲一为什么要搞课题 二学会做课题研究第一选好研究视角第二按照设计课题程序设计方案第三怎样写开题报告第四怎样写课题研究工作报告三做课题需要注意的问题一为什么要搞课题 教育变革赋予教师的新使命教育科研是教师专业发展的动力 教育行政部门重视教师的专业发展实现生命价值的期望的需要 二学会做课题研