源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 初中数学备课组教师 班级初一Mini 班学生 日期上课时间教学内容:分数的加减法知识精要异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。计算(1)(2) = 29/24 =5/3真分数、假分数、带分数真分数:分子比分母小的分数叫做真分数假分数:分子大于或者等于分母的分数叫做假分数带分数:一个正整数与一个真分数
源于名校,成就所托8创新三维学习法让您全面发展 初中数学备课组教师 班级初一Mini 班学生 日期上课时间教学内容:分数的加减法知识精要异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。计算(1)(2) 真分数、假分数、带分数真分数:分子比分母小的分数叫做真分数假分数:分子大于或者等于分母的分数叫做假分数带分数:一个正整数与一个真分数相加所得的数叫做带分数例
源于名校,成就所托118创新三维学习法让您全面发展 初中数学备课组教师 班级预初Mini 班学生 日期上课时间教学内容:分数的乘法 分数的除法知识精要1、分数的乘法(1)意义:①分数乘以整数的意义是求几个相等家属的和的简便运算如表示++②分数乘以分数的意义是求一个数的几分之几是多少如就是求的是多少(2)法则:①分数乘以整数,可以用分数的分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不
源于名校,成就所托 - 6 -创新三维学习法让您全面发展 分数的加减法知识精要同分母分数相加:(1)同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加、减。(能约简的约成最简分数;分子是0的分数等于0)。(2)若两个相同的分数相减结果为0 。异分母分数加减:(1)异分母分数相加减,先 通分 ,然后按照 同分母分数加减 法则进行计算.(2)分数的分母不同,就是 分的分数 不相同,不能直接相加减,要先 将
精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:0982737 年 级: 七 课 时 数:3学员: 周安洋 辅导科目: 数学 学科教师:张燕军授课类型T有理数的加法C 有理数的加法T 综合运用授课日期时段7月12号 3:00-5:00教学内容 一同步知识梳理熟记有理数的加法法则:(1)同号两数相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同分母分数加减法复习:的分数单位是( )有( )个这样的分数单位57383个 是( )( )个19是 710表示:把单位1平均分成( )份表示其中的( )份510718292一填空二先通分再比较大小25381659和和17爸爸妈妈一共吃了多少张饼爸爸比妈妈多吃了多少张饼还剩多少张饼
8的加减法教案复习导入小朋友们我们之前学习的数学符号有什么=><-老师检查一下同学们是否还记得用=><出示课件指名让学生回答(适时表扬同学们真厉害)师:那我们也口算一下看谁算得又快有准 师:那同学们知道什么时候用吗生:当两部分合起来的时候师:那什么时候用减法生:已知总数知道一部分求另一部分的时候用减法.(同学们前面的知识学得非常好)用数学符号可以解决很多实际问题今天这节课我们就来学习解决实际
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苏教版数学《得数是8的加法和8减几》教学设计教学内容:苏教版小学数学第一册第5455页例题试一试及想想做做第1-5题教学目标:1.让学生经历提出问题并解决问题的过程能正确计算得数是8的加法和8减几2.让学生知道根据一幅图可以写出四道算式进一步体会加减法之间的联系培养初步的比较联想能力3.锻炼学生的数学思维体验成功的乐趣教学重点:能正确计算得数是8的加法和8减几并能用加减法解决简单的问题教学难点:进
源于名校,成就所托8创新三维学习法,高效学习加速度 教学内容概要数学备课组教师: 年级:六升七学生: 日期上课时间学生上课情况:主课题:教学目标:1掌握异分母分数加减法法则,能利用法则进行计算。2理解真分数、假分数、带分数的概念,掌握假分数与带分数互化的方法。3利用异分母分数加减法法则计算带分数加减法。教学重点:1异分母分数加减法法则,能利用法则进行计算。2真分数、假
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