第02课时:第一章 集合与简易逻辑—集合的运算一.课题: TC §集合的运算 集合的运算二.教学目标:理解交集并集全集补集的概念掌握集合的运算性质能利用数轴或文氏图进行集合的运算进一步掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:交集并集补集的求法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.交集并集全集补集的概念 2.3..按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源(二)主要方法:1
高考数学一轮复习必备:第01课时:第一章 集合与简易逻辑—集合的概念一.课题: TC §集合的概念 集合的概念二.教学目标:理解集合子集的概念能利用集合中元素的性质解决问题掌握集合问题的常规处理方法.三.教学重点:集合中元素的3个性质集合的3种表示方法集合语言集合思想的运用.四.教学过程:(一)主要知识:1.集合子集空集的概念 2.集合中元素的3个性质集合的3种表示方法3.若有限集有个元素则
第13课时:第二章 函数——反函数 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §反函数 反函数二.教学目标:理解反函数的意义会求一些函数的反函数掌握互为反函数的函数图象间的关系会利用与的性质解决一些问题.三.教学重点:反函数的求法反函数与原函数的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.反函数存在的条件:从定义域到值域上的一一映射确定的函数才有反函数 2.反函数的
第06课时:第一章 集合与简易逻辑——充要条件一.课题: TC §充要条件 充要条件二.教学目标:掌握充分必要条件的意义能够判定给定的两个命题的充要关系.三.教学重点:充要条件关系的判定.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.充要条件的概念及关系的判定 2.充要条件关系的证明.(二)主要方法:1.判断充要关系的关键是分清条件和结论 2.判断是否正确的本质是
第05课时:第一章 集合与简易逻辑——简易逻辑一.课题: TC §简易逻辑 简易逻辑二.教学目标:了解命题的概念和命题的构成理解逻辑联结词或且非的含义理解四种命题及其互相关系反证法在证明过程中的应用.三.教学重点:复合命题的构成及其真假的判断四种命题的关系.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.理解由或且非将简单命题构成的复合命题 2.由真值表判断复合命题
第39课时:第五章 平面向量——平面向量的坐标运算一.课题: TC §平面向量的坐标运算 平面向量的坐标运算二.教学目标:1.了解平面向量基本定理理解平面向量的坐标概念会用坐标形式进行向量的加法减法数乘的运算掌握向量坐标形式的平行的条件2.学会使用分类讨论函数与方程思想解决有关问题..三.教学重点:向量的坐标运算.四.教学过程:(一)主要知识:1.平面向量坐标的概念 2.用向量的坐标表示向量
第19课时:第二章 函数——函数的应用一.课题: TC §函数的应用 函数的应用二.教学目标:1.能够应用函数的性质解决有关数学问题能够应用函数知识解决一些简单的实际问题2.培养学生的阅读能力文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力.三.教学重点:建立恰当的函数关系.四.教学过程:(一)主要知识:函数的综合问题主要有如下几个方面:1.函数的概念性质和方法的综合问题2.函数与其它知识如方程不
第10课时:第二章 函数——函数的值域一.课题: TC §函数的值域 函数的值域二.教学目标:理解函数值域的意义掌握常见题型求值域的方法了解函数值域的一些应用.三.教学重点:求函数的值域.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.函数的值域的定义2.确定函数的值域的原则3.求函数的值域的方法.(二)主要方法(范例分析以后由学生归纳): 求函数的值域的方法常用的
第18课时:第二章 函数——函数的最值一.课题: TC §函数的最值 函数的最值二.教学目标:掌握函数最值的一般求法并能利用函数的最值解决一些实际问题提高分析和解决问题的能力.三.教学重点:函数最值的一般求法以及应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.函数最值的意义 2.求函数最值的常用方法:(1)配方法:主要适用于可化为二次函数或可化为二次函数的函数要特别注意自变量的范围(2)判别式法:主
第17课时:第二章 函数——函数的图象 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §函数的图象 函数的图象二.教学目标:1.熟练掌握基本函数的图象2.能正确地从函数的图象特征去讨论函数的主要性质3.能够正确运用数形结合的思想方法解题.三.教学重点:熟练基本函数的图象并掌握图象的初等变换.四.教学过程:(一)主要知识:1.作图方法:描点法和利用基本函数图象变换作图
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