让倾听习惯伴随学生成长——《认识钟表》精品课例打造历程阳山中心小学 一年级数学教研组各位老师们大家下午好我是阳山中心小学一年级的教研组长孙利红在学校打造有效的大课题背景下我们一年级教研组围绕专题研究主题《让倾听习惯伴随学生成长》根据教材内容以《认钟表》这一课作为本学期精品打造课例下面主要谈谈这节课几个轮次修改中我们的一些思考自从接到精品课例任务的开始我们一年级数学老师全员参与备课
教学内容 HYPERLINK : t _blank :义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第84-86页及相应的练习教学目标 HYPERLINK : t _blank :1认识钟表上的时针和分针能结合生活经验学会看整时掌握两种表示时间的方法2初步建立时间观念养成珍惜和遵守时间的良好习惯3培养学生的观察能力动手操作能力和有序的思维能力教学重点 HYPER
认识钟表第一课时:认识整时教学内容:教科书第8485页教学目标:1初步认识钟面认识钟表的时针和分针知道整时的两种表示方法2培养学生的观察能力和动手操作能力3建立时间观念从小养成遵守和爱惜时间的良好习惯教学重点:会认读整时并知道整时的两种表示方法教学难点:初步建立时间观念教学准备:教师:课件模型大钟面板书钟面4个学生:学具钟面(人手一个)卡课前谈话(眼保健操时间):我们学校在上周组织同学们
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认识钟表一教学目标:? ????1?????经历在生活经验的基础上初步认识钟表的过程? ????2?????知道钟表在生活中的作用会看整时半时? ????3?????感受时间与生活的密切联系学习有计划的合理的安排自 己的作息时间? 二?教学重点:正确读写钟面上的数? 三教学难点:正确迅速说出或拨出钟面上的数? 四教学构想? ??? ?这一节课的教学对象是一年级的学生他们年龄小好
义务教育课程标准实验教科书一年级????????上册课题:认识钟表教学内容:义课标实验教材一册第9195《认识钟表》教学目标:1.知识点:通过观察及自身的尝试活动认识钟初步了解时针分针之间的关系(时针走一格时分针要走一圈)掌握整点的含义知道整点时钟面指针的规律2.训练点: 培养观察力思维力动手能力及大胆尝试精神??????????比较熟练地认钟面表示的时刻3.创新点: 渗透爱惜时间的教育体验
《认识钟表》——整时火车站小学? 刘玲玲教学内容:?? 义务教育六年制一年级实验教材数学第一册第91—92页教材简析:??? 本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时和半时初步认识钟面上的时针和分针本节课是本单元的第一课时主要是认识钟面上的整时数先让学生认识时针和分针再认识钟表(包括电子表)表面上的整时数?教学目标:??? 知识技能目标:???? 1结合生活经验认识钟面认识时针和
《认识钟表》教学设计:章林林 :10133123 班级:小教101班 课型:新授课 课时:1课时教学内容:人教出版社《数学》一年级上册第91-95页教
《认识钟表》说课教学设计(人教版一年级教案设计) HYPERLINK : 小学数学教学资源网 → HYPERLINK : 数学教案 → 《认识钟表》说课教学设计(人教版一年级教案设计) 2010-12-10?人教版第一册 认?识?钟?表 教学目标: 1使学生认识钟面结合生活经验看整时 2培养学生简历时间观念从小养成珍惜时间遵守时间的好习惯 3培养学生动手操作能力
认识钟表教学内容:第9192页教学目标:1知道钟面上有时针分针12个数并结合生活经验会看整时2培养学生遵守时间珍惜时间的良好习惯3活动过程中培养观察能力归纳表达能力及合作交流意识教学重点:认识钟面构造正确认识整时教学难点:认识整时的方法教学准备:录音机课件教学过程:一创设情境初识钟表1听音乐《在钟表店里》师:你听到了什么声音生:好像是敲钟的声音生:是寺庙里和尚敲钟的声音……师:我们听到的是钟
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