第十三次课(同步七)编写动物寓言故事教学目标:1让学生掌握寓言和动物寓言的的定义 2让学生充分发挥自己的想象能力编写有教育意义的动物寓言教学过程:导入:同学们你们还记得课本的23课学的是什么吗(《寓言两则》)那同学们知道寓言的定义是什么吗(通过具体浅显的故事寄予深奥的道理通过这个道理来劝诫众人)今天我们就一起来编动物寓言故事什么是动物寓言:就是以动物为主角采用拟人化的艺术手
有一寓言故事说的是太阳神和风神奉命让一行人脱下身上的厚棉衣风神自恃力大用尽力气狂鼓猛吹行人却把衣服越裹越紧太阳神换了一个办法洒下阳光温暖着行人身体使他不知不觉中将衣服脱了下来这则寓言告诉我们要充分发挥党员先锋模范作用永葆党员形象先进性必须采取润物无声的方法才能于细微处见精神 应该说党的形象的先进与否关系到党在人民群众心目中的地位决定着党的兴衰存亡解放战争时期我党为了天下穷苦百姓的解放人民进
[寓言故事]1:一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走了一只乌鸦看见了非常羡慕心想:要是我也有这样的本领该多好啊于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习一天乌鸦觉得自己练得很棒了便哇哇地从树上猛冲下来扑到一只山羊的背上想抓住山羊往上飞可是它的身子太轻爪子又被羊毛缠住无论怎样拍打翅膀也飞不起来结果被牧羊人抓住了牧羊人的孩子见了问这是一只什么鸟牧羊人说:这是一只忘记自己叫什么的鸟孩子摸着乌鸦的羽毛说:它也
寓言故事:反躬自省狐狸在跨越篱笆时脚滑了一下幸而抓住一株蔷薇才不致摔倒可是脚却被蔷薇的刺扎伤了流了许多血受伤的狐狸就埋怨蔷薇说:你太不应该了我是向你求救你怎么反而伤害我呢蔷薇回答道:狐狸啊你错了我的本性就带刺你自己不小心才被我刺到的啊 原意:遭遇挫折时不反躬自省反而责怪或迁怒别人是无济于事的 新意:责人之错须据理因人品极处是本然 说明:有句俗话说:一个快淹死的人连一根稻草也会赶紧去抓但却常因
一个蹩脚的板凳哲理的故事:以前苏格兰有个手艺高超的老木匠他的手下有两个学徒高个学徒脑子灵活做事能力强矮个学徒虽然很勤奋但做事有时有点拖泥带水一天老木匠对两个徒弟说你们已经学到了可以养家糊口的手艺按照规矩你们要参加一场考试明天你们就去山上挑选木材做出一个板凳谁做得好我就传给谁结果出来了高个学徒挑选了上好粗壮的杨树做出来的板凳手艺很不错但令老木匠感到奇怪的是矮个学徒挑选了一颗又细又矮的杨树做出来的板凳
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编写寓言东源县上莞中学 陈晓静【教学目标】:让学生在自由民主的教学空间中愉快地掌握写作寓言的基础知识并激活学生创作的思维【教学方法】:分三步走一是导学在课前做好充分准备编排《金桔的命运》课本剧以寓言引入寓言时附加课本剧的表演激发学生学习的兴趣营造宽松和谐的教学环境二是感悟以问答对话为主要形式促进学生自主学习进行体验和合作探究三是运用以小组活动形式展开在合作中又学会独立完成编写寓言的学习任务【教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小故事 大道理发人深省 回味无穷别出心裁 乌鸦站在树上整天无所事事 兔子看见乌鸦就问它:我能像你一样站着每天什么也不干吗 乌鸦说:当然有什么不可以 于是兔子在树下的空地上开始休息 忽然一只狐狸出现了它跳起来抓住兔子把它吞进肚子管理启示
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