试用期咨询师考核表帮带情况帮带人(校区负责人填写)帮带人签字:帮 带 内 容熟悉工作流程规章制度和企业文化培训与学生及家长的沟通技巧(前期咨询)与老师和教务班主任的沟通直访接待及直访签单回访情况咨询表格的详尽填写及及时性辅助班主任进行学生的后期维护客户意见及突发事件的处理每周工作总结汇报及各种表格的提交帮带总结(帮带人填写)教务组长签字:签字确认员工本人签字签字:
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教育咨询师咨询话术1我的孩子不愿学习经常出现厌学的情况我想问问怎么办答:通过您所提供的孩子的信息可以初步判断孩子的学习动机与兴趣没有得到充分激发与利用还尚未培养出良好的学习习惯这对他今后的学习无疑的产生较大的负面影响这需要及时正确的引导针对这种情况建议您带您的孩子来我们这里给您孩子具体的分析一下2能不能我们自己选老师首先我们需要先了解孩子的情况我们对孩子的情况进行有针对性的系统专业的分析后会
第一章心理诊断技能 第一节初谚接待与的搜集整理 1.试述谈话法的种类 2.试述摄人性谈话的要点 3.试述中立性态度的概念 4.试述心理咨询中保密原则的要点 5.试述正确使用心理测验的操作要求 6.试述临床整理归纳所包括的方面 第二节初步诊断 1.试述心理诊断的概念 2.试述病与非病的三个原则 3.怎样把握诊断严重心理问题 4.怎样评估求助者一般心理健康水平 5.试
91我想找一个教数学的家教家长您好:XXX教育提供的是一对一全程个性化辅导与传统家教大为不同我们设有学习中心学员统一到专用的教学区参加辅导这种方式有助于对教学过程进行监控与管理保证教学效果根据学习与认知心理学当学生处于非常熟悉的环境中学习时他们会希望控制这个过程并且这个环境中的细小变化也会分散他们的注意力因此原则上我们要求学员到学习中心来上课遇到特殊情况的学员将视情况做出调整建议您先到XXX
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传 帮 带工 作 总 结沿河县第四中学 杜成传帮带是我校的优良传统开展好教师传帮带活动不仅可以完成学校以老带新共同发展活动的任务而且可以加强教师队伍建设可以促进教师的团结与融合加强教育教学科研使全体教师共同发展共同进步共同提高在各种培训和实际工作中我学到了很多现将传帮带工作做总结如下:本学期学校的传帮带活动中学校安排我指导杜明鑫老师让我们搭起了互相学习共同进步的平台学习学习在学习通过传帮带工
用药咨询总结为更好做好药事咨询为病人提供更好的药学服务我们定期总结咨询个案向全体药师介绍经验此次总结对药事咨询作一较为系统的描述花的时间多些占用大家下班时间请大家耐心谅解20年4月记录的有意义的药事咨询71例问询者职业分布:患者45例(63.4)医师21例(29.6)护士5例(7.0)解答药师对咨询结果的自评:非常满意5例(7.0)满意66例(93.0)解答方式:即刻解答40例(56.3)查
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