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  《九色鹿》第二课时教学设计香格里拉小学 杨翠娟教学目标： 1引导学生通过抓住关键词句读懂课文理解课文内容领悟九色鹿救助他人不图回报的品质谴责调达背信弃义恩将仇报的可耻行径 2让学生在自主学习的情境中通过多种形式的朗读体会文章的思想感情明白做人要恪守信用的道理 教学重点： 体会九色鹿的舍己救人见义勇为的精神把握表现调达前后截然不同的两种态度的有关语句反复朗读认真体会感悟理解 教学难点

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  教材分析：《九色鹿》是一则民间故事主要讲了九色鹿不顾生命危险救了落水的调达并不要他的任何回报只求他不向任何人泄露他的住处调达郑重起誓决不说出九色鹿的住处然而后来调达在重金面前竟然见利忘义出卖了九色鹿但最终受到了惩罚故事情节生动语言浅显学生很乐意读而且一读便懂所以这是一篇被许多人公认的浅文但就是这样的一篇浅文其中却蕴含着深刻的做人的道理：做人应当要遵守诺言知恩图报而不应当见利忘义因此在教学中要

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  集体备课教案内容 九色鹿 主备人 徐德新 备课时间 2007-10-30 上课时间 复备栏教学目的：1正确流利地有感情地朗读课文详细复述2学会本课生字理解由生字组成的词语认识叩妃陛肮4个生字3通过课文中具体的语言材料领悟九色鹿救助他人不图报答的品质遣责背信弃义恩将仇报的可耻行径教学重点：1正确

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  22九色鹿? 教学目标：1学会本课生字理解生字组成的词语2能正确流利地朗读课文3讲读课文第一自然段4能概括课文主要内容理清课文脉络并在此基础上了解民间故事情节生动的特点教学过程： 第一课时一导入1同学们今天老师要和大家一起来读一个民间故事板书课题齐读2人们为什么叫它九色鹿呢二讲读课文第一自然段1出示相关的课文内容提问：你觉得这只鹿

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  九色鹿(第二课时)教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文2.能通过语言文字体会人物形象感受调达的忘恩负义九色鹿勇敢机智3.学会抓住关键词主要角色形象来复述故事并在复述中体现自己对所学内容的主题性理解一复习导入明确目标1.读词语：救命 感激 起誓(救调达)捕捉 皇榜 发财(揭皇榜)惊醒 气愤 斥责(受斥责)2.读着这些词语让你想到了哪些画面谁能试着用上这些词语来说一说(▲恩你想起了救调达的场景

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