第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种一杂交育种1.概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起再经过选择和培育获得新品种的方法2.原理:基因重组通过基因重组产生新的基因型从而产生新的优良性状3.优点:可以将两个或多个优良性状集中在一起4.缺点:不会产生新基因且杂交后代会出现性状分离育种过程缓慢过程复杂二诱变育种1.概念:指利用物理或化学因素来处理生物使生物产生基因突变
单击此处编辑母版文本样式《走向高考》 高考总复习人教 实验 版 · 生物必修二 第六章 从杂交育种到基因工程考纲解读首页命题趋向上页下页末页复习指导单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本章分为两节分别介绍了传统的育种方法——杂交育种诱变育种和最近崛起的高科技生物技术——基因工程本章命题主要考点:(1)杂交育种与诱变育种的原理及应用(2)基因工程的基本
第6章 单元测试卷(100分 90分钟)班级—————— —————— 分数—————一选择题(每项2分共44分)1.在杂交育种工作中选择通常从哪一代开始理由是什么 ( )A.F1 基因出现重组 B.F1 性状开始分离 C.F2 性状开始分离 D.P 基因开始分离2.对下列有关实例形成原理的解释正确的是 (
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第6章 从杂交育种到基因工程一选择题1.用紫外线照射红色细菌的培养液几天后出现了一个白色菌落把这个白色菌落转移培养长出的菌落全是白色的这种变异是( )A.染色体变异B.基因重组C.人工诱变D.自然突变2.育种工从纯南特号品种的稻田中偶然发现一株矮稻并由此培育出矮秆南特号新品种矮秆水稻新品种的产生是由于( )A.染色体加倍B.基因的自然突变 C.基因的人工诱变D.基因重组3
第6章 从杂交育种到基因工程一选择题1.下列关于育种的叙述不正确的是( )A.人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状B.杂交育种和基因工程育种都用到了基因重组这一原理C.单倍体育种过程中还需要用到植物组织培养技术D.无籽西瓜的无籽是属于不可遗传的变异原因是无籽西瓜无籽不能产生后代2.下列有关作物育种的叙述错误的是 A.在杂交育种中F1自交后代可筛选出符合人类需要的优良品
从杂交育种到基因工程一单选题1.花药离体培养成烟草新品种用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗 倒伏抗锈病的小麦品种培育无籽西瓜用Co60辐射稻种育成成熟期提早蛋白质含量高的 品种以上育种方式依次分别是 ( )①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 A.①②③④ B.④③②①
第六章 从杂交育种到基因工程 单元练习题1(哈尔滨市六中2012届高三上学期期末).将①②两个植株杂交得到③将③再作进一步处理如下图所示下列分析错误的是 ( ) A.由③到④过程一定发生了等位基因分离非同源染色体上非等位基因自由组合B.由⑤×⑥到⑧的育种过程中遵循的主要原理是染色体变异C.若③的基因型为AaBbdd则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的14D.由③到⑦过程可能发生突变和重组
第六章从杂交育种到基因工程一、生物变异在育种上的应用二、基因工程的原理、技术及应用复习要点关键词句核心概念的理解 育种是指培育符合生产需求的动植物及微生物优良品种的过程。变异 育种 育种方法 育种原理育种过程(一)有哪些育种方法?方法 原理 关键步骤优点(二)是什么育种方法?(三)用什么育种方法?基因重组基因突变染色体变异杂交、连续自交四步诱变与筛选花药离体培养、秋水仙素处理秋水仙素处理萌发的种子
新基因二诱变育种1.概念:利用物理化学因素处理生物使生物发生 2.原理:3.方法:物理诱变化学诱变4.特点:提高突变率缩短盲目性大三多倍体育种1.原理:2.方法:用一定浓度的处理萌发的种子或幼苗3.特点:技术复杂发育延迟结实率低一般只适用于植物4.举例:三倍体无子西瓜八倍体小黑麦四倍体水稻五基因工程育种1.原理:不同生物间的2.工具:基因剪刀:基因针线: 运载体:3.步骤:→ →→目的基因导入受体
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